Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Barnehagetilbudet til barn med særlige behov: Undersøkelse av tilbudet til barn med særlige behov under opplæringspliktig alder. Formål This report aims to map the content and the organisation of services provided to 3-5-year-old children with special needs in kindergarten (barnehage). The report specifically… År 2015 Forfattere Wendelborg, C. Caspersen, J. Kittelsaa, A.M. Svendsen, S. Haugset, A.S. Kongsvik, T. Reiling, R.B. Kilde NTNU Samfunnsforskning. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Dokumentasjon Dokumentstudie Evaluering Foreldre/foresatte Holdningsstudie Institusjonalisering Kombinasjonsstudie Leder Longitudinell studie Norge Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Økonomi Titel Stille kamp om makten. En studie av barns interaksjon i digital kontekst i barnehagen. Formål The purpose of this study is to investigate how inclusion and exclusion are expressed in children’s interaction when using a computer, and how this is perceived by the early… År 2012 Forfattere Jernes, M. Engelsen, K.S. Kilde Nordic Studies in Education 32, 281-296. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Digitale verktøy Etnografisk studie Flerspråklighet Inkludering Interaksjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Norge Pedagog Språk Tegning Vennskap Titel ”Documentation and Communication in Swedish Preschools”. Formål The purpose of this study is to examine communication between preschool teachers and children in Swedish preschools in situations where the teachers are engaged in documenting… År 2014 Forfattere Emilson, A. Samuelsson, I. Kilde Early Years: An International Research Journal, 34(2), 175-187. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Dokumentasjon Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel How one Turkish-speaking girl came to express her own voice in a Norwegian-speaking playgroup. Formål The study examines how a Turkish-speaking girl began to let her personality be expressed in a Norwegian-speaking play group. År 2007 Forfatter Rydland, V. Kilde Nordisk Pedagogik 27. S. 77-97. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Etnisitet Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Norge Språk Titel The Three Dimensions of the Student-Teacher Relationship Scale: CFA Validation in a Preschool Sample. Formål The purpose of this study is to investigate the validity of the Student-Teacher Relationship Scale questionnaire, which consists of three sub-scales. The questionnaire is used… År 2012 Forfattere Solheim, E. Berg-Nielsen, T.S. Wichstrøm, L. Kilde Journal of Psychoeducational Assessment 30(3), 250-263. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Evaluering Kjønn Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Screeningsinstrument Tverrsnittsstudie Titel ”Sammenhenger mellom barnehagekvalitet og barns fungering ved 5 år. Resultater fra Den norske mor og barn-undersøkelsen”. Formål The purpose of this report is to examine the extent to which quality at Norwegian preschools (”barnehager”), age when starting preschool and the number of hours per week spent… År 2014 Forfattere Engvik, M. Evensen, L. Gustavson, K. Jin, F. Johansen, R. Lekhal, R. Schjølberg, S. Wang, M. Aase, H. Kilde Rapport 2014:1, Nydalen: Folkehelseinstituttet. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Emosjonell kompetanse Foreldre/foresatte Fysisk miljø Gruppestørrelse Holdningsstudie Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Sosial kompetanse Språk Titel “Does Universally accessible child care protect children from late talking? Results from a Norwegian population-based prospective study”. Formål The purpose of this study is divided into three parts. Firstly, the authors aim to examine whether children who attend daycare in the first three years of their lives have a… År 2011 Forfattere Lekhal, R. Zachrisson, H.D. Wang, M.V. Schjølberg, S. von Soest, T. Kilde Early Child Development and Care, 181(8), 1007-1019. Emner Arbeidsmarked Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Kohortstudie Kvantitativ studie Norge Organisering Språk Titel ”Barnehagelæreres arbeid med barns språklæring”. Formål The purpose of this study is to examine the importance of work with children and language for preschool teachers ("førskolelærer"), and how much knowledge about the work with… År 2014 Forfatter Vatne, B. Kilde Norsk pedagogisk tidsskrift, 98(2), 115-126. Emner Assistent Barn Holdningsstudie Kommunikasjon Kvantitativ studie Læringsprosess Norge Pedagog Profesjonalisering Språk Tverrsnittsstudie Titel Undervisning i barnehagen? Formål The study has the following two purposes: 1) to gain knowledge about how early childhood educators organise learning in practice within the subjects science, the environment… År 2012 Forfatter Hammer, A.S.E. Kilde I: Ødegaard, E.E. (red.). Barnehagen som danningsarena (s. 223-244). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1153-1 Emner Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Casestudie Det kroppslige Didaktik Diskursanalyse Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Medvirkning Naturfag Norge Pedagog Syn på barndom Utendørsaktivitet Titel “Reflections on the Revised National Curriculum for Preschool in Sweden – interviews with the heads”. Formål The purpose of this study is to examine how four preschool managers reflect on the national curriculum and the quality of preschools. The research questions are: How do… År 2014 Forfattere Brodin, J. Renblad, K. Kilde Early Child Development and Care, 182(2), 306-321. Emner Etnografisk studie Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Læreplan Organisering Sverige Tid Verdi Til de 10 forrige 1 ... 416 417 418 419 420 421 422 ... 704 Til de 10 neste
