Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Leik og språkleik i uterummet. Rapport prosjekt Språkjungelen. Formål This study examines how an adventure playground can be a place for language development at preschools ("barnehage") in Norway. An adventure playground in this context is an… År 2014 Forfatter Wie, A. Kilde Fredrikke, Højskolen i Nesla Emner Aksjonsforskning Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Det kroppslige Etnografisk studie Evaluering Friluftsliv Fysisk miljø Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Norge Sosial kompetanse Språk Utendørsaktivitet Titel Natur og naturfænomener i dagtilbud: stærke rødder og nye skud. Formål The purpose of this study is to examine how work on natural sciences themes (the curricula theme nature and natural phenomena) is carried out in practice in Danish ECEC… År 2015 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde København: Danmarks Evalueringsinstitut. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Didaktik Etter- og videreutdanning Familiebarnehage Friluftsliv Fysisk miljø Implementering Kombinasjonsstudie Leder Læreplan Naturfag Pedagog Policy Utendørsaktivitet Titel Barnehagen i en brytningstid: Tradisjoner i spill og praksiser under press i den store barnehagen. Formål The overall purpose of this dissertation is to examine how ECEC practices are influenced by general societal developments and trends. The author’s point of departure is that,… År 2015 Forfatter Berge, A. Kilde PhD avhandling. Universitetet i Stavanger. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Diskursanalyse Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativ studie Leder Norge Organisering Pedagog Sosialisering Verdi Titel Children and teachers as Partners in Communication: Focus on Spacious and Narrow Interactional Patterns. Formål The purpose of the study is to examine how relationships and communication between teachers and children create conditions for children’s right to participate, and how… År 2012 Forfatter Bae, B. Kilde International Journal of Early Childhood 44(1), 53-69. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Deltakelse Demokrati Dialog Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Titel ”Eksterne forventninger til barnehagen som læringsarena for barn – konsekvenser for ledelse”. Formål The purpose of this study is to elucidate the players considered by managers of Norwegian preschools as important, and who managers consider have expectations of preschool as a… År 2014 Forfattere Moen, K.H. Granrusten, P.T. Kilde I: Mørreaunet, S. m.fl. (red.): Ledelse av en lærende barnehage. Bergen: Fagbokforlaget. Emner Etnografisk studie Foreldre/foresatte Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Titel Gender and technology in free play in Swedish early childhood education. Formål The purpose of this study is to examine how girls and boys explore and learn about technology. In this study, technology means building constructions using building blocks or… År 2015 Forfattere Hallström, J. Elvstrand, H. Hellberg, K. Kilde International journal of technology and design education 25(2),137-149. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Innendørsaktivitet Kjønn Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Naturfag Pedagog Sosialisering Sverige Utendørsaktivitet Titel ”Affordances in outdoor environments and children’s physically active play in pre-school”. Formål The purpose of this study is to examine the activity level of children's outdoor play and to examine whether, and to what degree, the environment plays a role in how active… År 2010 Forfatter Storli, R. og Hagen Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 18(4), 445-456. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Det kroppslige Etnografisk studie Fysisk miljø Kombinasjonsstudie Lek Norge Utendørsaktivitet Titel Engaging with mathematics in the kindergarten. Orchestrating a fairy tale through questioning and use of tools. Formål The purpose of this study is to analyse how an early childhood educator in a Norwegian daycare centre (barnehagen) sets up and stages a mathematical activity through the… År 2013 Forfatter Carlsen, M. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 21 (4), 502-513. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Casestudie Det kroppslige Didaktik Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Matematikk Norge Pedagog Planlagte aktiviteter Titel ”Barnehagen som lærande organisasjon i ein politisk kontekst”. Formål The purpose of this study is to elucidate and discuss how the Norwegian requirement that preschools are to be learning organisations is expressed and communicated in central… År 2014 Forfatter Skjæveland, Y. Kilde I: Mørreaunet, S., Gotvassli, Å., Hoas Moen, K. & Eva Skogen (red.): Ledelse av en lærende barnehage. Bergen: Fagboklaget. Emner Barnehagen, de eldste barna Diskursanalyse Dokumentstudie Hermeneutisk studie Kompetanse Kvalitativ studie Norge Organisering Policy Titel Fortellerglede og dokumentasjon; Trygge barn i trygt miljø: Tredje og avsluttende rapport fra et samarbeidsprosjekt mellom skoler og barnehager på Hitra og Frøya 2007. Formål The purpose of this study is to examine and develop storytelling as part of the practice in kindergartens and schools. This is development work in which kindergartens and… År 2007 Forfatter Kibsgaard, S. Kilde Trondheim: Dronning Mauds Minne Høgskole for førskoleutdanning. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Dokumentasjon Holdningsstudie Kommunikasjon Kvalitativ studie Norge Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Samarbeid Språk Til de 10 forrige 1 ... 428 429 430 431 432 433 434 ... 704 Til de 10 neste
