Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Attained body mass index among children attending rural outdoor or urban conventional kindergartens Formål Formålet med studiet var at undersøge om børn, der gik i udendørsbørnehaver på landet, havde en lavere BMIz-score og risiko for overvægt (inklusive fedme) efter skolestart… År 2023 Forfatter Larsen, S. C., Rohde, J. F., Olsen, N. J., Østergaard, J. N., Heitmann, B. L., & Specht, I. O. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Friluftsliv Fysisk miljø Helse Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Observasjonsstudier Utendørsaktivitet Velvære Titel Swedish Parents’ Perspectives of Belonging in Early Years Education Formål Studiet undersøger svenske forældres perspektiver på børns tilhørsforhold i børnehaven samt deres syn på forskellige faktorer og pædagogiske tilgange, der fremmer mangfoldighed… År 2022 Forfatter Karlsudd, P. Emner Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Inkludering Kvantitativ studie Sverige Tilknytning Titel Purity or perversion? from taboo to fact: kindergarten teachers’ reflections on age-normal sexuality Formål Studiet sigter mod at give et overblik over børnehaveansattes erfaringer med arbejde om seksuel udvikling hos små børn. Studiet udforsker, hvordan pædagoger reflekterer over… År 2023 Forfatter Lehn, E. W., Chahboun, S., & Page, A. G. Emner Det kroppslige Etikk (barnehagelærere) Helse Kvalitativ studie Norge Omsorg Pedagog Tverrsnittsstudie Velvære Titel Early Childhood Professionals' Management of Young Children Who Stutter: A Cross-Sectional Study Formål Studiet undersøger, hvordan børnehaveansatte, sundhedsplejersker og talepædagoger i Norge håndterer små børn, der stammer. Forskerne ser nærmere på disse faggruppers praksis… År 2022 Forfatter Kefalianos, E., Guttormsen, L. S., Hansen, E. H., Hofslundsengen, H. C., Næss, K. A. B., Antypas, K., & Kirmess, M. Emner Foreldresamarbeid Kommunikasjon Kvantitativ studie Norge Pedagog Tverrfaglig samarbeid Tverrsnittsstudie Vurdering Titel The construction of a ‘traumatized’ refugee child in need of safety in Norwegian kindergartens Formål Studiet undersøger, hvordan norske pædagoger arbejder med integrationen af flygtningebørn, særligt hvordan tryghed forstås som følelsesmæssig støtte og trøst. Der analyseres… År 2022 Forfatter Kimathi, E. Emner Emosjonell kompetanse Etnisitet Etnografisk studie Inkludering Kvalitativ studie Likestilling Norge Omsorg Pedagog Tilknytning Titel The views, collective awareness and staff practices in promoting physical activity in preschools: an analysis of two preschools in Norway with high and low levels of physical activity Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogernes syn på, kollektiv bevidsthed om og praksis relateret til fysisk aktivitet påvirker børns aktivitetsniveau. Forskerne ønsker at forstå,… År 2022 Forfatter Kippe, K., & Lyngstad, I. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Didaktik Fysisk aktivitet Holdningsstudie Kvalitativ studie Lek Norge Pedagog Pedagogiske profiler Titel TAKK som specialpedagogiskt didaktiskt verktyg i förskolans undervisning Formål Studiet undersøger, hvordan fagfolk i svenske dagtilbud bruger tegn som alternativ og komplementær kommunikation (TAKK) i undervisningen. Målet er at belyse, hvordan TAKK kan… År 2023 Forfatter Palla, L. Emner Didaktik Etnografisk studie Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Pedagogiske profiler Spesialpedagogikk Sverige Titel Utbildning borde spela roll – om förskollärares uppdrag att leda Formål Studiet omhandler det nye ansvar, som blev tildelt svenske pædagoger i 2018, hvor de fik en central rolle i ledelsen af det pædagogiske arbejde i dagtilbuddet. Formålet med… År 2023 Forfatter Skånfors, L. & Ungerberg, K. Emner Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Organisering Pedagog Sverige Titel ‘Can you teach me a little Urdu?’ Educators navigating linguistic diversity in pedagogic practice in Swedish preschools Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger håndterer sproglig mangfoldighed i pædagogisk praksis. Fokus er på, hvordan de balancerer mellem at være formidlere af det… År 2023 Forfatter Lundberg, O., Lundqvist, U., Åkerblom, A., & Risenfors, S. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Etnografisk studie Flerspråklighet Kommunikasjon Læringsprosess Observasjonsstudier Pedagog Språk Sverige Titel Language teacher identity and language acquisition in a South Saami preschool: A narrative inquiry Formål Studiet undersøger sproglæreridentiteten hos tre pædagoger, der arbejdede i samiske børnehaver. Fokus ligger på pædagogernes identitet som sproglige rollemodeller ved at… År 2022 Forfatter Kroik, D. Emner Etnisitet Flerspråklighet Identitet Kvalitativ studie Norge Pedagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 677 678 679 680 681 682 683 ... 704 Til de 10 neste
