Supportive indoor environments for functional play in ECEC institutions: a strategy for promoting well-being and physical activity?

Denne studien beskriver en intervensjon i det fysiske miljøet som tar sikte på å øke mulighetene for funksjonell lek i innendørsmiljøet, og interrvensjonens innflytelse på barnas velvære og fysiske aktivitet. Hovedtemaene er helse, barns fysiske handling og utvikling i dagpleie og lek. Forskningsspørsmålet som blir undersøkt i denne studien, er: hvordan påvirker introduksjonen av et lekeområde i barnehager barns funksjonelle lek, fysiske aktivitet og velvære? Målet med studien er å utforske hvordan det fysiske innendørsmiljøet kan endres for å fremme funksjonell lek, fysisk aktivitet og velvære.

En regresjonsanalyse på flere nivå indikerer at barnas fysiske aktivitet og funksjonelle lek er sterkt relatert til bruken av lekeområde og at intervensjonsgruppen hadde en høyere økning i funksjonell lek som følge av intervensjonen sammenlignet med kontrollgruppen. Resultatene indikerte at et økt fokus på barnas muligheter for funksjonell lek kan være gunstig for deres helse.

I alt ble 65 barns frilek observert gjennom videoopptak i barnehager ved to datainnsamlingspunkter. De medvirkende barnehagene var strategisk utvalgt blant flere partnerinstitusjoner for å få variasjon i størrelse, alder, lokasjon og fysiske omgivelser. Forskerne brukte tre år på å samle inn data og benyttet seg av et mixed-methods-design som inkluderte to datainnsamlinger og en intervensjon.

Sando, O. J. & Mehus, N. (2019). «Supportive indoor environments for functional play in ECEC institutions: a strategy for promoting well-being and physical activity?». Early Child Development and Care, 191(6): 921-932.