Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1087 resultater. Filtre: Barnehagelæreres faglighet og profesjonsforståelse Titel Early childhood educators’ math anxiety and its relation to their pedagogic actions in Swedish preschools Formål Studien undersøker hvordan matteangst blant barnehagelærere i svenske barnehager påvirker hyppigheten av matematikkrelaterte pedagogiske handlinger med barna. Studien søker… År 2023 Forfatter Galeano, L., Fawcett, C., Forssman, L., Gredebäck, G. Emner Didaktik Kvantitativ studie Matematikk Pedagog Profesjonalisering Sverige Titel Teaching nature and nation in the Swedish mobile preschool Formål Studien undersøker hvordan nasjonale verdier og forestillinger formidles i svenske mobile barnehager gjennom barns og pedagogers aktiviteter i naturen. Studien søker å belyse… År 2023 Forfatter Ekman Ladru, D., Millei, Z., Andersen, C. E., Gawlicz, K., Gustafson, K., Lappalainen, S. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Friluftsliv Identitet Pedagog Pedagogiske profiler Sosialisering Sverige Utendørsaktivitet Verdi Titel Galna kameror och barns virtuella bildseende, bildtänkande och filmgörande i förskolan Formål Avhandlingen undersøker hvordan barn i alderen 3 til 5 år opplever og samhandler med digital filmteknologi i en svensk barnehage med en digital profil. Studien undersøker… År 2023 Forfatter Olsson, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Didaktik Digitale verktøy Etnografisk studie Interaksjon Kreativitet Kvalitativ studie Medvirkning Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Teachers’ support for children’s mathematical learning through interactions while playing with a coding toy Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere kan støtte barns matematiske læring gjennom interaksjoner i lek med en programmerbar robot. Studien søkte å forstå hvordan… År 2023 Forfatter Granone, F., Reikerås, E. K. L. Emner Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Digitale verktøy Kvalitativ studie Matematikk Norge Observasjonsstudier Pedagog Titel Individual toddlers' interactions with teachers, peers, and the classroom environment in Danish and Dutch childcare: First validation of the inCLASS Toddler Formål Formålet med studien var å teste et nytt observasjonsverktøy kalt inCLASS Toddler, som brukes for å se på småbarns interaksjoner med ansatte, andre barn og barnehagemiljøet.… År 2023 Forfatter Slot, P. L., Willemsen, M. M., Bleses, D., & Downer, J. Emner Barnehagekvalitet Barnehagen, de yngste barna Danmark Emosjonell kompetanse Interaksjon Intervensjon Kvantitativ studie Matematikk Observasjonsstudier Sosial kompetanse Språk Tverrsnittsstudie Vurdering Titel Privacy in early childhood education and care: The management of family information in parent–teacher conferences Formål Studien utforsker hvordan informasjon om barns hjemmeliv blir tatt opp og håndtert i foreldresamtaler i norske barnehager, og analyserer samspillet mellom barnehagelærere og… År 2023 Forfatter Solberg, J. Emner Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Titel The playful learning curriculum: A randomized controlled trial Formål Studien undersøker effekten av å innføre et opplegg med lekebasert læring i barnehager, og hvordan programmet påvirker barnas læringsgrunnlag ved skolestart.… År 2023 Forfatter Størksen, I., Rege, M., Solli, I. F., ten Braak, D., Lenes, R., & Geldhof, G. J. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Kognitiv Kompetanse Kompetanse Kvantitativ studie Lek Matematikk Norge Overgangen mellom barnehage og skole RCT studie Språk Titel Betydning af tilhør: Oversete perspektiver på “den gode opstart” i vuggestuen. Formål Studien undersøker betydningen av små barns tilhørighet til barnefellesskap under oppstart i barnehagen. Forskerne analyserer hvordan foreldre, barnehagelærere og barna selv… År 2022 Forfatter Marschall, A., & Munck, C. Emner Barnehagen, de yngste barna Danmark Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Interaksjon Kvalitativ studie Pedagog Samarbeid Tilknytning Titel Förskollärare kan delta i musikaliskt lekande, men avstår: en kvalitativ studie om musikalisk emancipation Formål Avhandlingen undersøker hvorfor barnehagelærere, til tross for å ha evnen til å delta, ofte unngår å delta i musikalsk lek. Formålet med studien er å øke kunnskapen om hva som… År 2022 Forfatter Aronson, M. E. P. Emner Aksjonsforskning Didaktik Kreativitet Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Musikk Norge Pedagog Sverige Titel Growing nature connection through greening schoolyards: preschool teachers’ response to ecosystem services innovations Formål Studien utforsker hvordan svenske barnehagelærere tilpasset seg et prosjekt som hadde som mål å øke økosystemtjenester i barnehager. Tjenestene inkluderte blant annet… År 2022 Forfatter Askerlund, P., Almers, E., Tuvendal, M., & Waite, S. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Friluftsliv Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 100 101 102 103 104 105 106 ... 109 Til de 10 neste
