Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1215 resultater. Filtre: Kvalitativ studie Titel Omsorgsøjeblikke: Vuggestuepædagogers tavse viden om omsorg Formål Studien undersøker hva barnehagelærere opplever som de viktigste aspektene i deres daglige omsorgsutøvelse for barnehagebarn. Artikkelen er på denne måten et bidrag til å… År 2022 Forfatter Gitz-Johansen, T. Emner Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Holdningsstudie Kommunikasjon Kvalitativ studie Leder Omsorg Pedagog Velvære Titel Supporting children’s social play with peer-based intervention and instruction in four inclusive Swedish preschools Formål Studien undersøker barnehagepedagogers erfaringer når de prøver ut intervensjonsmetoden "Play Time/Social Time" som har som mål å fremme sosial lek og styrke sosiale… År 2022 Forfatter Gladh, M., Siljehag, E., Westling Allodi, M., & Odom, S. L. Emner Barnehagen, de eldste barna Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lek Pedagog Sosial kompetanse Spesialpedagogikk Sverige Trivsel Titel Wider room for curbing bullying in early childhood education and care – emphasising a democratic, social and contextual approach to bullying phenomenon Formål Studien undersøker hvordan barnehagelæreres faglige refleksjoner og praksis for å håndtere mobbing blant barn kan forbedres ved å betrakte mobbing som et sosialt og… År 2022 Forfatter Grindheim, L. T., & Sadownik, A. R. Emner Demokrati Dokumentstudie Kvalitativ studie Mobbing Norge Pedagog Tilknytning Titel Specialpedagogens roll i förskolan – förskollärares beskrivningar av arbetsfördelning, anspråk och förhandlingar Formål Studien har som mål å utvikle kunnskap om spesialpedagogens rolle i barnehagen sett fra barnehagelæreres perspektiv. Forskerne undersøker hvordan barnehagelærerne beskriver… År 2022 Forfatter Gäreskog, P., & Lindqvist, G. Emner Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Samarbeid Spesialpedagogikk Sverige Tverrfaglig samarbeid Titel «Jeg kunne like gjerne vært en assistent» – En studie av nyutdannede barnehagelæreres posisjonering i barnehagen Formål Formålet med studien er å belyse hvordan nyutdannede barnehagelærere posisjonerer seg i barnehagen. Studien undersøker hvordan disse lærerne håndterer overgangen fra utdanning… År 2022 Forfatter Halland, S., & Winje, A. K. Emner Holdningsstudie Kvalitativ studie Ledelse Norge Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Titel Att lyssna in barns frågor–en didaktisk utmaning Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere i et pedagogisk nettverk reflekterer over didaktiske spørsmål, med fokus på hvordan de lytter til og svarer på barnas spørsmål og… År 2022 Forfatter Halvars, B., Elfström, I., Unga, J., & Svedäng, M. Emner Barneperspektiver Didaktik Kvalitativ studie Leder Læringsprosess Naturfag Pedagog Samarbeid Sverige Titel Raising quality in Norwegian early childhood centres: (re) producing the care crisis? Formål Bokkapittelet tar for seg omsorgskrisen (Fraser, 2016) i norske barnehager, og ser på hvordan institusjonene arbeider for å forbedre kvaliteten på omsorgen gjennom… År 2022 Forfatter Ljunggren, B. Emner Etter- og videreutdanning Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Omsorg Organisering Pedagog Profesjonalisering Tverrsnittsstudie Titel Boys, weapon toys, war play and meaning-making: prohibiting play in early childhood education settings? Formål Studien undersøker hvordan kjønnsroller og –normer påvirker barnehagen, da særlig tradisjonelt maskuline praksiser. Forskningsspørsmålet er: Hvordan kan gutters framstilling og… År 2022 Forfatter Heikkilä, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Kjønn Kvalitativ studie Lek Likestilling Likeverd Observasjonsstudier Sverige Titel Children’s language play as collaborative improvisations–rethinking paths to literacy Formål Studien undersøker barns bruk av språk i lek, for å få mer kunnskap om hvordan språklek i barnehagen kan ha betydning for språkutvikling og leseferdigheter.… År 2022 Forfatter Holm, L., & Ahrenkiel, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lesing Språk Titel Characteristics of teaching music in preschool: The written descriptions of Swedish preschool teachers and principals Formål Studien undersøker hvordan svenske barnehagelærere og pedagogiske ledere beskriver musikkundervisningen i barnehagen gjennom skriftlige refleksjoner. Forskerne tar sikte på å… År 2022 Forfatter Holmberg, Y., & Roth, A. C. V. Emner Didaktik Dokumentstudie Kvalitativ studie Leder Musikk Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Til de 10 forrige 1 ... 113 114 115 116 117 118 119 ... 122 Til de 10 neste
