Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1220 resultater. Filtre: Barnehagen, de eldste barna Titel Children’s language play as collaborative improvisations–rethinking paths to literacy Formål Studien undersøker barns bruk av språk i lek, for å få mer kunnskap om hvordan språklek i barnehagen kan ha betydning for språkutvikling og leseferdigheter.… År 2022 Forfatter Holm, L., & Ahrenkiel, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lesing Språk Titel Post-structurally and didaktically informed teaching arrangements in preschool – exemplified by “rhythmatechs” as multivocal teaching Formål Studien utforsker hvordan et post-strukturelt og didaktisk rammeverk kan anvendes for å utvikle undervisningsopplegg i svenske barnehager. Forskningsspørsmålet er: Hva kan… År 2022 Forfatter Holmberg, Y. C., & Vallberg-Roth, A.-C. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Didaktik Holdningsstudie Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Pedagog Sverige Titel «Jeg har ikke trykt!» Ytringer om teknologi ved lesing av digitale bildebøker i barnehagen Formål Studien utforsker innholdet i barnehagebarn og barnehagelæreres ytringer om teknologi i samtalebasert gruppelesing av digitale bildebøker på nettbrett i barnehagen.… År 2022 Forfatter Jernes, M., & Undheim, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Bøker Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Høytlesning Kvalitativ studie Norge Pedagog Titel Parent Satisfaction with the Open kindergarten in Norway Formål Studien handler om åpne barnehager i Norge og undersøker brukernes erfaringer og tilfredshet med tjenesten. Formålet er å se hvor fornøyde brukerne er, hvilke faktorer som… År 2022 Forfatter Kaiser, S., Skjesol, I., Sætrum, A., Adolfsen, F., & Martinussen, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Foreldre/foresatte Kvantitativ studie Norge Pedagogiske profiler Titel Att stötta nyfikenhetsdrivet lärande i förskolan Formål Studien handler om hvordan nysgjerrighetsdrevet læring kommer til uttrykk og kan støttes i barnehagedidaktisk praksis. Studien undersøker hvordan pedagoger støtter… År 2022 Forfatter Kaneko, J., & Frankenberg, S. J. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Didaktik Interaksjon Intervensjon Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Pedagogiske profiler Sverige Titel Does attending preschool in an economically advantaged or disadvantaged neighborhood moderate the effects of the preschool edition of promoting alternative thinking strategies? Formål Med utgangspunkt i intervensjonen Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS ®) undersøker studien om inntektsnivået i barnehagers nabolag kan virke inn på barns sosiale… År 2022 Forfatter Kapetanovic, S., Hau, G. H., Eichas, K., Olsson, T. M., Ferrer-Wreder, L. & Eninger, L. Emner Barnehagen, de eldste barna Emosjonell kompetanse Inkludering Intervensjon Kvantitativ studie Longitudinell studie Pedagog RCT studie Sosial kompetanse Sosial utsatthet Sosialisering Sverige Titel Children’s stories and multisensory engagement: Insights from a cultural probes study Formål Studien undersøker barns multisensoriske engasjement i historiefortelling ved bruk av "kulturelle sonder" i norske barnehager. Målet er å identifisere barns perspektiver på… År 2022 Forfatter Kucirkova, N., & Kamola, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Bøker Deltakelse Digitale verktøy Kreativitet Kvalitativ studie Lek Norge Observasjonsstudier Pedagog Titel ‘I can teach you that’: a study of musical interaction as a learning-generating practice in Swedish preschool everyday environments Formål Hensikten med studien er å undersøke de musikalske, interaktive aktivitetene som kommer til uttrykk i barnehagehverdagen og hvordan denne typen interaksjoner kan relateres til… År 2022 Forfatter Liljas, J. M., & Isberg, J. Emner Barnehagen, de eldste barna Fysisk miljø Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Lek Medvirkning Musikk Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Kvalitet i samspelet mellom personale og barn i norske barnehagar observert med ECERS-R Formål Studien kartlegger hvilken type samspillskvalitet som kommer til syne mellom personalet og barna i norske barnehager, observert med ECERS-R (Early Childhood Environment Rating… År 2022 Forfatter Pedersen, L., Bjørnestad, E., Nornes-Nymark, M., Engesæter, M., & Aadland, E. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Fagarbeider Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kvantitativ studie Norge Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Velvære Titel Gaps in Care: (E)quality ECEC in Nordic Early Childhoods Formål Studien undersøker kvaliteten på barnehager i Danmark, med spesiell vekt på hvordan sårbare barn fra lavere sosioøkonomiske bakgrunner opplever omsorg og læring. Studien tar… År 2022 Forfatter Ringsmose, C. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Foreldre/foresatte Kompetanse Kvalitativ studie Kvantitativ studie Leder Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Sosial utsatthet Spesialpedagogikk Språk Trivsel Ulikhet Til de 10 forrige 1 ... 115 116 117 118 119 120 121 122 Til de 10 neste