Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Children’s physical activity level and sedentary behaviour in Norwegian early childhood education and care: effects of a staff-led cluster-randomised controlled trial Formål The purpose of the article is to investigate the potential that staff-led interventions with guidance can have in increasing children’s physical activity and reducing sedentary… År 2020 Forfatter Andersen. E., Øvreås, S., Jørgensen, K. A., Jenssen, J. B., Moser, T. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Fysisk aktivitet Helse Kvantitativ studie Norge RCT studie Titel Capturing the world with verbs: Preschool science education beyond nouns and objects Formål The study investigates how the use of everyday verbs instead of nouns can create new opportunities for learning science in kindergarten. År 2020 Forfatter Areljung, S. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Kvantitativ studie Naturfag Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Every rose has its thorns: Domesticity and care beyond the dyad in ECEC Formål The study investigates how care is created in kindergartens outside of human relationships. The researcher investigates how this materialised care is related to everyday… År 2020 Forfatter Aslanian, T. K. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Fagarbeider Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Titel Climbing, Hiding and Having Fun: Schoolchildren’s Memories of Holistic Learning in a Norwegian Kindergarten Formål The study investigates how schoolchildren’s memories of the time they spent in kindergarten can tell us something about how and what children learn in kindergarten. The… År 2020 Forfatter Aslanian, T. K., Andresen, A. K., Baasland, T. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Casestudie Didaktik Kompetanse Kvalitativ studie Lek Norge Titel Shadow in children’s picturebooks: highlighting children’s perspectives Formål The study investigates how children express different ways of experiencing the phenomenon of shadow after books are read aloud to them that deal with shadow in different ways.… År 2020 Forfatter Backman, A. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Bøker Casestudie Høytlesning Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Undervisning i åldershomogena och åldersblandade barngrupper i förskolan Formål The study investigates how and in what ways teaching, based on the Swedish kindergarten curriculum, is designed and benefits from kindergarten children being divided into… År 2020 Forfatter Bäckman, K. & Magnusson, L. O. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Etnografisk studie Kvalitativ studie Læreplan Organisering Pedagog Sverige Tverrsnittsstudie Titel På sporet af en legende og multi-modal literacypraksis i vuggestuen Formål The article describes and analyses how the method Play a Book (Leg en bog) contributes to toddlers’ acquisition of early literacy skills. The Play a Book methodology focuses on… År 2020 Forfatter Basse, L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bevegelse Bøker Casestudie Danmark Danning Deltakelse Didaktik Drama Høytlesning Kompetanse Kvalitativ studie Lek Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Språk Titel Everyday interactions between staff and children aged 1-5 in Norwegian ECEC Formål The purpose of the study is to investigate kindergarten staff interaction with children in kindergartens. The research questions are: Do staff interact differently with… År 2020 Forfatter Baustad, A. G. & Bjørnestad, E. Emner Assistent Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Fagarbeider Kvantitativ studie Norge Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Pedagogisk medarbeider Syn på barndom Titel Norwegian ECEC staff’s thinking on quality of interaction Formål The purpose of the study is to investigate what Norwegian kindergarten teachers think about the quality of interaction between kindergarten teachers and children. The research… År 2020 Forfatter Baustad, A. G., Rønning, W. & Bjørnestad, E. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Didaktik Kvalitativ studie Norge Omsorg Pedagog Titel Barns erfaringer rundt mening og sammenheng i barnehagehverdagen. En analyse av tematisk innhold i samspillet mellom barn og barnehagelærer Formål The purpose of the study is to investigate how children and kindergarten teachers interact around themes in everyday life that may have an impact on children’s experiences of… År 2020 Forfatter Bergem, H. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Dialog Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Longitudinell studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Sosial kompetanse Syn på barndom Trivsel Til de 10 forrige 1 ... 124 125 126 127 128 129 130 ... 704 Til de 10 neste
