Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 512 resultater. Filtre: Barns relasjoner Titel Kvalitet i samspelet mellom personale og barn i norske barnehagar observert med ECERS-R Formål Studien kartlegger hvilken type samspillskvalitet som kommer til syne mellom personalet og barna i norske barnehager, observert med ECERS-R (Early Childhood Environment Rating… År 2022 Forfatter Pedersen, L., Bjørnestad, E., Nornes-Nymark, M., Engesæter, M., & Aadland, E. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Fagarbeider Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kvantitativ studie Norge Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Velvære Titel Transition to Preschool: Paving the Way for Preschool Teacher and Family Relationship-Building Formål Studien undersøker overgangen til barnehagen i Sverige og hvordan barnet, familien og barnehagelæreren påvirkes. Formålet er å skissere hvordan introduksjonen til barnehagen… År 2023 Forfatter Andersson Søe, M., Schad, E., & Psouni, E. Emner Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kombinasjonsstudie Organisering Sverige Tilknytning Tverrsnittsstudie Titel A GoPro look on how children aged 17–25 months assess and manage risk during free exploration in a varied natural environment Formål Formålet med studien er å frembringe mer kunnskap om hvordan de yngste barna vurderer og håndterer risiko i lek, samt hvordan de håndterer hindringer og usikkerhet i et… År 2022 Forfatter Tangen, S., Olsen, A., & Sandseter, E. B. H. Emner Barnehagen, de yngste barna Fysisk aktivitet Holdningsstudie Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Lek Norge Utendørsaktivitet Titel Barns berättelser–kamratkulturer skapas kring förskolans fotodokumentation Formål Studien undersøker hvordan pedagogisk fotodokumentasjon i svenske barnehager påvirker barns relasjonsbygging og deltakelse. Målet er å forstå hvordan barn oppfatter… År 2022 Forfatter Wahlgren, C., Andersson, K., Björklund, E., & Henriksson, H. W. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Identitet Kombinasjonsstudie Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Teachers’ competence promote close relationships to children with externalising problems and conflictual relationships Formål Studien undersøker hvordan barnehagelæreres kompetanse påvirker relasjonene til barn med eksterne atferdsproblemer i barnehagen. Studien ser på hvordan nærhet mellom… År 2022 Forfatter Wilhelmsen, T., Alexandersen, N., Røysamb, E., Moser, T., Brandlistuen, R. E., & Wang, M. V. Emner Barnehagen, de eldste barna Foreldre/foresatte Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Omsorg Pedagog Profesjonalisering Tilknytning Titel Everyday environments and activities of children and teachers in Swedish preschools Formål Studien undersøker hvordan svenske barnehagelærere og barn bruker tiden i barnehagen, med særlig fokus på hvordan miljøer og aktiviteter påvirker barns engasjement og læring..… År 2022 Forfatter Åström, F., Björck-Åkesson, E., Sjöman, M., & Granlund, M. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Didaktik Fagarbeider Fysisk miljø Innendørsaktivitet Interaksjon Kvalitativ studie Lek Longitudinell studie Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Planlagte aktiviteter Sverige Utendørsaktivitet Titel In-service professional development to enhance interaction – staffs’ reflections, experiences and skills Formål Målet med studien er å undersøke hvordan ansatte i norske barnehager opplever kompetanseutviklingstiltak som har som hensikt å forbedre samspillet mellom ansatte og barn.… År 2023 Forfatter Baustad, A. G., Bjørnestad, E Emner Didaktik Intervensjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Pedagog Titel Foraging Eco-Ethology, Incentives and Motivations in the Kindergartens of Norway Based on Sámi and Norwegian Cultures Formål Studien undersøker motivasjonene og insentivene bak sankeaktiviteter i norske barnehager, med spesiell vekt på forskjeller og likheter mellom samiske og norske kulturelle… År 2023 Forfatter Bergan, V., Laiti, M. Emner Aksjonsforskning Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Friluftsliv Holdningsstudie Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Norge Pedagog Utendørsaktivitet Titel Who counts? Legitimate solutions in construction activities in preschool Formål Studien undersøker hva det innebærer å være en aktiv pedagog i utviklingen av teknologiske ferdigheter og digital selvtillit hos barnehagebarn. Den fokuserer på hvordan barnas… År 2022 Forfatter Boström, J., Hultén, M., & Gyberg, P. Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Didaktik Interaksjon Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Child-initiated informings and conversational participation in a bilingual preschool Formål Studien undersøker hvordan barn i en tospråklig barnehage i Sverige initierer samtaler med barnehagelærere gjennom egne informasjonsbidrag, og hvordan dette bidrar til… År 2023 Forfatter Anatoli, O., & Cekaite, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Flerspråklighet Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kommunikasjon Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 48 49 50 51 52 Til de 2 neste