Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Early childhood education and care policy change: comparing goals, governance and ideas in Nordic contexts Formål The study investigates the changes in kindergarten policy in Finland and Sweden, focusing on the development of objectives, governance mechanisms and political ideas that have… År 2022 Forfatter Alexiadou, N., Hjelmér, C., Laiho, A., Pihlaja, P. Emner Danning Dokumentstudie Historikk Implementering Kvalitativ studie Læreplan OECD-land Offentlig forvaltning Organisering Pedagogiske profiler Policy Sverige Verdi Titel Betydning af tilhør: Oversete perspektiver på “den gode opstart” i vuggestuen. Formål The study investigates the importance of young children’s sense of belonging in peer groups during the initial days of attending kindergarten. The researchers analyse how… År 2022 Forfatter Marschall, A., & Munck, C. Emner Barnehagen, de yngste barna Danmark Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Interaksjon Kvalitativ studie Pedagog Samarbeid Tilknytning Titel Förskollärare kan delta i musikaliskt lekande, men avstår: en kvalitativ studie om musikalisk emancipation Formål The thesis investigates why kindergarten teachers, despite having the ability to participate, often avoid participating in musical play. The purpose of the study is to increase… År 2022 Forfatter Aronson, M. E. P. Emner Aksjonsforskning Didaktik Kreativitet Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Musikk Norge Pedagog Sverige Titel Growing nature connection through greening schoolyards: preschool teachers’ response to ecosystem services innovations Formål The study investigates how Swedish kindergarten teachers adapted to a project that aimed to increase ecosystem services in kindergartens. The services included insect hotels,… År 2022 Forfatter Askerlund, P., Almers, E., Tuvendal, M., & Waite, S. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Friluftsliv Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Naturfag Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Patterns of observed child participation and proximity to a small group including teachers in Swedish preschool free play Formål The study investigates patterns of child participation and their proximity to a small group of children and adults during free play in Swedish kindergartens. The researchers… År 2022 Forfatter Åström, F. & Almqvist, L. Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Flerspråklighet Inkludering Interaksjon Kommunikasjon Kvantitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Tilknytning Titel Swedish Early Childhood Educators’ Views on Teaching to Promote Connectedness to Nature Formål The study investigates how Swedish kindergarten teachers perceive their role in strengthening children’s connection to nature (C2N) through science teaching, as they should do… År 2022 Forfatter Beery, T., & Fridberg, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Kvalitativ studie Læringsprosess Naturfag Pedagog Sverige Titel From Someone Who May Cause Trouble to Someone You Can Play With: Stakeholders' Perspectives on Preschool Program Quality for Autistic Children Formål The study investigates how different stakeholders (parents, kindergarten coordinators, kindergarten staff and PPT service) perceive the quality of kindergarten programmes for… År 2022 Forfatter Bejnö, H., Bölte, S., Linder, N., Långh, U., Odom, S. L., & RollPettersson, L. Emner Autisme Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Inkludering Kvalitativ studie Ledelse Leder Offentlig forvaltning Pedagog Spesialpedagogikk Sverige Titel Undervisningsbegreppets innebörd i förskolan utifrån ett läroplansteoretiskt perspektiv Formål The study aims to contribute knowledge about how teaching in kindergarten can be understood in relation to how kindergarten teachers describe teaching. The research questions… År 2022 Forfatter Berg, B. Emner Didaktik Dokumentstudie Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Sverige Titel Att utveckla undervisningen i förskola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet: Förskollärares professionella lärande i ett aktionsforskningsprojekt Formål The study investigates how Swedish kindergarten teachers develop their professional expertise through an action research project focused on research-based teaching in… År 2022 Forfatter Bergmark, U., & Westman, S. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Dialog Kvalitativ studie Læringsprosess Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Sverige Titel Konstruksjon av identitetsfortellinger i barns sosiale lek Formål The study investigates how children construct identity narratives in social play, with a particular focus on the process rather than the narratives themselves. The researcher… År 2022 Forfatter Zachrisen, B. Emner Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Identitet Interaksjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Tilknytning Til de 10 forrige 1 ... 606 607 608 609 610 611 612 ... 704 Til de 10 neste
