Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7038 resultater. Titel Konstruksjon av identitetsfortellinger i barns sosiale lek Formål The study investigates how children construct identity narratives in social play, with a particular focus on the process rather than the narratives themselves. The researcher… År 2022 Forfatter Zachrisen, B. Emner Barnehagen, de eldste barna Etnografisk studie Identitet Interaksjon Kvalitativ studie Lek Mellommenneskelig relasjon Norge Observasjonsstudier Tilknytning Titel Men in early childhood education and care: on navigating a gendered terrain Formål The study investigates the underrepresentation of men in the kindergarten sector and focuses on how men navigate a gender-segregated profession. The study explores how men meet… År 2022 Forfatter Bhana, D., Moosa, S., Xu, Y., & Emilsen, K. Emner Assistent Casestudie Kjønn Kvalitativ studie Likestilling Narrativ studie OECD-land Pedagog Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Titel The effect of special educational assistance in early childhood education and care on psycho-social difficulties in elementary school children Formål The study investigates how special educational assistance in kindergarten affects children’s psychosocial difficulties in primary school age. The researchers investigate… År 2022 Forfatter Biele, G., Lekhal, R., Overgaard, K. R., Wang, M. V., Brandlistuen, R. E., Friis, S., & Zeiner, P. Emner Barnehagen, de eldste barna Intervensjon Kohortstudie Kommunikasjon Kvantitativ studie Longitudinell studie Mellommenneskelig relasjon Norge Spesialpedagogikk Titel A randomized controlled trial of an emotion socialization intervention in Norwegian kindergartens Formål The study assessed the effect of the intervention Tuning in to Kids for Kindergarten Teachers (TIK-KT) in Norwegian kindergartens. The purpose was to investigate how training… År 2023 Forfatter Havighurst, S. S., Edvoll, M., Tidemann, I., Bølstad, E., Holme, H., Hansen, M. B., Eikseth, H. C., & Nygaard, E. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Didaktik Emosjonell kompetanse Intervensjon Kvalitativ studie Kvantitativ studie Leder Longitudinell studie Norge Omsorg Pedagog RCT studie Trivsel Titel Kvalitetsindikatorer i utvikling av leke- og læringsmiljøet i barnehagen: barnehagelæreres perspektiver Formål The study investigates the perspectives of kindergarten teachers on quality indicators in the development of the play and learning environment in kindergarten. The research… År 2022 Forfatter Birkeland, J. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Fysisk miljø Kvalitativ studie Leder Lek Læringsprosess Norge Observasjonsstudier Organisering Pedagog Profesjonalisering Samarbeid Titel Bruken av sosiokulturelle og sosiomaterielle teorier i studier av barnehageansattes rolle i småbarns matematiske læringsprosesser Formål The study investigates how socio-cultural and socio-material theories are used to analyse the role of kindergarten staff in children’s mathematical learning processes. The… År 2023 Forfatter Ackovic, J. Emner Didaktik Læringsprosess Matematikk Norge Pedagog Systematisk review/kartlegging Titel The experiences and the meaning of using MyTime in the preschool context from the perspective of children in need of special support, 5–6 years of age. Formål The study investigates how preschool-age children in need of special support experience the use of the MyTime programme in kindergarten. Through analysing the children’s… År 2023 Forfatter Ahlström, S. W., Almqvist, L., Janeslätt, G., Gustavsson, C., & Harder, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Digitale verktøy Holdningsstudie Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Medvirkning Observasjonsstudier Sverige Titel Teaching toddlers the meaning of numbers—connecting modes of mathematical representations in book reading Formål The study investigates which teaching activities are crucial for furthering the understanding of numerical concepts among toddlers (1-3 years), and emphasises the advantages… År 2022 Forfatter Björklund, C., Palmér, H. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Bøker Dialog Didaktik Høytlesning Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Observasjonsstudier Pedagog Sverige Titel Read-aloud and writing practices in Nordic preschools Formål The aim of the study is to increase knowledge about the early literacy practices of Finnish, Norwegian and Swedish kindergarten teachers. The research questions are: 1) To what… År 2023 Forfatter Alatalo, T., Norling, M., Magnusson, M., Tjäru, S., Hjetland, H. N., & Hofslundsengen, H. Emner Bøker Didaktik Høytlesning Innendørsaktivitet Kohortstudie Kombinasjonsstudie Lesing Norge OECD-land Pedagog Skriving Sverige Titel In the middle of a standardized test: The emerging relations of young children in research Formål The study challenges the understanding of standardised tests in child research as activities conducted ‘on’ children, and investigates the complex relationships that arise in… År 2022 Forfatter Bodén, L. Emner Barnehagen, de eldste barna Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagogiske profiler Sverige Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 607 608 609 610 611 612 613 ... 704 Til de 10 neste
