Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Teaching and learning in age-homogeneous groups versus mixed-age groups in the preschool – the Swedish example Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan pædagoger i Sverige implementerer og tilpasser læreplanen i mødet med aldershomogene og aldersblandede grupper.… År 2022 Forfatter Magnusson, L. O., & Bäckman, K. Emner Didaktik Holdningsstudie Kvalitativ studie Læreplan Pedagog Sverige Titel Children’s critical thinking skills: perceptions of Norwegian early childhood educators Formål Studiet undersøger norske pædagogers opfattelser af kritisk tænkning, og hvordan børns kritiske tænkning kommer til udtryk i børnehaven. Formålet er at skabe mere viden om… År 2023 Forfatter Pollarolo, E., Størksen, I., Skarstein, T. H., & Kucirkova, N. Emner Barnehagen, de eldste barna Kognitiv Kompetanse Kompetanse Kvalitativ studie Leder Læringsprosess Norge Pedagog Profesjonalisering Titel Rammer for pædagogfaglig ledelse – En undersøgelse blandt pædagogiske ledere i kommunale dagtilbud i Aarhus Kommune Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogiske ledere i kommunale dagtilbud i Aarhus Kommune vurderer rammerne for deres arbejdsopgaver. Formålet er at finde ud af, hvilke… År 2022 Forfatter Nøhr, K. & Lindeberg, N. H. Emner Danmark Holdningsstudie Kvantitativ studie Ledelse Leder Organisering Pedagog Tverrsnittsstudie Titel Integration of education for sustainability in the preschool curriculum: A comparative study between the two latest Swedish curricula Formål Studiet undersøger den svenske læreplan for dagitlbud fra 2016 og 2018, med fokus på, hvordan bæredygtighed og læring om bæredygtighed bliver præsenteret.… År 2022 Forfatter Ohlsson, A., Gericke, N., & Borg, F. Emner Dokumentstudie Komparativ analyse Kvalitativ studie Kvantitativ studie Læreplan Offentlig forvaltning Pedagogiske aktiviteter og rutiner Sverige Titel Qualitative evaluation of the implementation of “Tuning in to Kids” in Norwegian Kindergartens Formål Studiet undersøger personalets motivation for at implementere vejledningsprogrammet "Tuning in to Kids for Kindergarten Teachers" (TIK-KT) i norske børnehaver. Forskerne… År 2023 Forfatter Skåland, V. R., Havighurst, S. S., Nygaard, E., & Teig, I. L. Emner Barneperspektiver Didaktik Holdningsstudie Implementering Intervensjon Kvalitativ studie Leder Norge Omsorg Pedagog Vurdering Titel Factors associated with implemented teacher-led movement and physical activity in early childhood education and care Formål Studiet havde som mål at undersøge, hvor ofte pædagoger rapporterede, at de gennemførte grovmotoriske og fysiske aktiviteter med børnene i dagtilbuddet, samt de ansattes egne… År 2023 Forfatter Sollerhed, A. C. Emner Bevegelse Fysisk aktivitet Helse Kvantitativ studie Pedagog Sverige Titel Perceived insufficient pedagogical content knowledge in teaching movement and physical activity. Experiences from an action-oriented study among educators in early childhood education and care Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogisk personale i Sverige oplever og håndterer arbejdet med bevægelse og fysisk aktivitet (MoPA). Forskeren ønskede at få indsigt i, hvordan de… År 2023 Forfatter Sollerhed, A. C. Emner Aksjonsforskning Assistent Bevegelse Didaktik Fagarbeider Fysisk aktivitet Kvalitativ studie Lek Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Profesjonalisering Sverige Titel Types of kindergarten and their relationship with parental and children’s socio-demographic characteristics in Denmark Formål Studiet undersøger, hvorfor forældre i Danmark vælger enten naturbørnehaver eller almindelige konventionelle børnehaver til deres børn. Forskerne ville også finde ud af, om der… År 2023 Forfatter Specht, I. O., Larsen, S. C., Nielsen, A. K., Rohde, J. F., Heitmann, B. L., & Jørgensen, T. S. Emner Danmark Dokumentstudie Foreldre/foresatte Friluftsliv Holdningsstudie Kombinasjonsstudie Organisering Pedagogiske profiler Ulikhet Velvære Titel The mediating role of concepts for collective reasoning about integrating play, teaching and digital media in preschool: A potential for enabled agency for early childhood teachers Formål Studiet udforsker, hvordan det teoretiske rammeværk Play-Responsive Early Childhood Education and Care (PRECEC) påvirker et vuggestueteams evne til at resonere omkring… År 2023 Forfatter Stavholm, E., Lagerlöf, P., & Wallerstedt, C. Emner Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Casestudie Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Fagarbeider Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Pedagog Pedagogisk medarbeider Sverige Titel När dela lika är olika Formål Studiet udforsker, hvordan børnehavebørns kollektive ræsonnement om fordeling af ressourcer tager form, og hvordan de veksler mellem matematiske og etiske tilgange i… År 2023 Forfatter Sumpter, L., & Hedefalk, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Bærekraft Didaktik Holdningsstudie Kvalitativ studie Matematikk Observasjonsstudier Sverige Verdi Til de 10 forrige 1 ... 681 682 683 684 685 686 687 ... 704 Til de 10 neste
