Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Teaching and learning in age-homogeneous groups versus mixed-age groups in the preschool – the Swedish example Formål Formålet med studien er å undersøke hvordan barnehagelærere i Sverige implementerer og tilpasser læreplanen i møte med aldershomogene og aldersblandede grupper.… År 2022 Forfatter Magnusson, L. O., & Bäckman, K. Emner Didaktik Holdningsstudie Kvalitativ studie Læreplan Pedagog Sverige Titel Gaps in Care: (E)quality ECEC in Nordic Early Childhoods Formål Studien undersøker kvaliteten på barnehager i Danmark, med spesiell vekt på hvordan sårbare barn fra lavere sosioøkonomiske bakgrunner opplever omsorg og læring. Studien tar… År 2022 Forfatter Ringsmose, C. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Foreldre/foresatte Kompetanse Kvalitativ studie Kvantitativ studie Leder Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Sosial utsatthet Spesialpedagogikk Språk Trivsel Ulikhet Titel Didactic sensitivity to children and place: a contribution to outdoor education cultures Formål Studien undersøker hvordan barnehagelæreres didaktiske følsomhet for barn og sted kan bidra til en utekultur som fremmer barns vekst og selvstyrte lek i naturlige omgivelser.… År 2022 Forfatter Sanderud, J. R., Gurholt, K. P., & Moe, V. F. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Etnografisk studie Friluftsliv Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Norge Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Trivsel Utendørsaktivitet Titel Children’s perception and utilization of ECEC physical environments Formål Formålet med studien er å utvikle kunnskap om hva barn anser som viktige elementer i barnehagens fysiske miljø, spesielt med tanke på lek. Studien tar utgangspunkt i teorien om… År 2022 Forfatter Sando, O. J., & Sandseter, E. B. H. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Fysisk miljø Holdningsstudie Kvalitativ studie Lek Norge Trivsel Titel Bruken av sosiokulturelle og sosiomaterielle teorier i studier av barnehageansattes rolle i småbarns matematiske læringsprosesser Formål Studien undersøker hvordan sosiokulturelle og sosiomaterielle teorier brukes for å analysere barnehageansattes rolle i barnas matematiske læringsprosesser. Studien sammenligner… År 2023 Forfatter Ackovic, J. Emner Didaktik Læringsprosess Matematikk Norge Pedagog Systematisk review/kartlegging Titel The dynamic relationship between outdoor environments and children’s play Formål Studien har som mål å utforske hvordan barn i alderen 3–6 år bruker barnehagens utemiljø til ulike typer lek. Forskningen undersøker hvilke elementer i det fysiske miljøet som… År 2022 Forfatter Sandseter, E. B. H., Storli, R., & Sando, O. J. Emner Barnehagen, de eldste barna Fysisk miljø Kvalitativ studie Kvantitativ studie Lek Norge Observasjonsstudier Utendørsaktivitet Titel The relationship between indoor environments and children’s play – confined spaces and materials Formål Studien undersøker hvordan innemiljøet i norske barnehager, inkludert ulike rom og materialer, påvirker barns frie lek. Studien fokuserer på fri lek, der barn kan bestemme hva… År 2022 Forfatter Sandseter, E. B. H., Storli, R., & Sando, O. J. Emner Barnehagen, de eldste barna Fysisk miljø Innendørsaktivitet Kreativitet Kvantitativ studie Lek Medvirkning Norge Observasjonsstudier Tverrsnittsstudie Titel The experiences and the meaning of using MyTime in the preschool context from the perspective of children in need of special support, 5–6 years of age. Formål Studien undersøker hvordan barn i førskolealder med behov for spesiell støtte erfarer og opplever bruken av programmet MyTime i barnehagen. Gjennom å analysere barnas… År 2023 Forfatter Ahlström, S. W., Almqvist, L., Janeslätt, G., Gustavsson, C., & Harder, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Deltakelse Digitale verktøy Holdningsstudie Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Medvirkning Observasjonsstudier Sverige Titel Frå program til lokale praksisar–iverksetjingsarbeid i barnehagar Formål Studien undersøker hvordan norske barnehager lokalt har iverksatt ett av de sentralt utviklede kompetanseprogrammene til Utdanningsdirektoratet, som en del av sin lokale… År 2022 Forfatter Sataøen, S. O., & Økland, M. S. Emner Implementering Kvalitativ studie Ledelse Leder Norge Organisering Pedagog Policy Tverrfaglig samarbeid Tverrsnittsstudie Titel Transition to Preschool: Paving the Way for Preschool Teacher and Family Relationship-Building Formål Studien undersøker overgangen til barnehagen i Sverige og hvordan barnet, familien og barnehagelæreren påvirkes. Formålet er å skissere hvordan introduksjonen til barnehagen… År 2023 Forfatter Andersson Søe, M., Schad, E., & Psouni, E. Emner Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kombinasjonsstudie Organisering Sverige Tilknytning Tverrsnittsstudie Til de 10 forrige 1 ... 694 695 696 697 698 699 700 ... 704 Til de 10 neste
