Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 894 resultater. Filtre: Barns utvikling Titel Do teacher talk features mediate the effects of shared reading on preschool children's second-language development? Formål Studien undersøker hvorvidt en intervensjon om lesing i fellesskap for flerspråklige barn i barnehagen påvirker kvaliteten på barnehagelærerens tale. Videre undersøkes det om… År 2022 Forfatter Grøver, V., Rydland, V., Gustafsson, J.-E., & Snow, C. E. Emner Barnehagen, de eldste barna Flerspråklighet Høytlesning Intervensjon Kvantitativ studie Leder Longitudinell studie Læringsprosess Norge Pedagog RCT studie Språk Titel Att lyssna in barns frågor–en didaktisk utmaning Formål Studien undersøker hvordan barnehagelærere i et pedagogisk nettverk reflekterer over didaktiske spørsmål, med fokus på hvordan de lytter til og svarer på barnas spørsmål og… År 2022 Forfatter Halvars, B., Elfström, I., Unga, J., & Svedäng, M. Emner Barneperspektiver Didaktik Kvalitativ studie Leder Læringsprosess Naturfag Pedagog Samarbeid Sverige Titel Children’s language play as collaborative improvisations–rethinking paths to literacy Formål Studien undersøker barns bruk av språk i lek, for å få mer kunnskap om hvordan språklek i barnehagen kan ha betydning for språkutvikling og leseferdigheter.… År 2022 Forfatter Holm, L., & Ahrenkiel, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lesing Språk Titel Post-structurally and didaktically informed teaching arrangements in preschool – exemplified by “rhythmatechs” as multivocal teaching Formål Studien utforsker hvordan et post-strukturelt og didaktisk rammeverk kan anvendes for å utvikle undervisningsopplegg i svenske barnehager. Forskningsspørsmålet er: Hva kan… År 2022 Forfatter Holmberg, Y. C., & Vallberg-Roth, A.-C. Emner Aksjonsforskning Barnehagen, de eldste barna Didaktik Holdningsstudie Kognitiv Kompetanse Kvalitativ studie Læringsprosess Matematikk Pedagog Sverige Titel «Jeg har ikke trykt!» Ytringer om teknologi ved lesing av digitale bildebøker i barnehagen Formål Studien utforsker innholdet i barnehagebarn og barnehagelæreres ytringer om teknologi i samtalebasert gruppelesing av digitale bildebøker på nettbrett i barnehagen.… År 2022 Forfatter Jernes, M., & Undheim, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Bøker Didaktik Digitale verktøy Digitalisering Høytlesning Kvalitativ studie Norge Pedagog Titel Att stötta nyfikenhetsdrivet lärande i förskolan Formål Studien handler om hvordan nysgjerrighetsdrevet læring kommer til uttrykk og kan støttes i barnehagedidaktisk praksis. Studien undersøker hvordan pedagoger støtter… År 2022 Forfatter Kaneko, J., & Frankenberg, S. J. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Didaktik Interaksjon Intervensjon Kompetanse Kvalitativ studie Pedagog Pedagogiske profiler Sverige Titel Early Childhood Professionals' Management of Young Children Who Stutter: A Cross-Sectional Study Formål Studien undersøker hvordan barnehageansatte, helsesøstre og logopeder i Norge håndterer små barn som stammer. Forskerne ser nærmere på disse yrkesgruppenes praksis ved første… År 2022 Forfatter Kefalianos, E., Guttormsen, L. S., Hansen, E. H., Hofslundsengen, H. C., Næss, K. A. B., Antypas, K., & Kirmess, M. Emner Foreldresamarbeid Kommunikasjon Kvantitativ studie Norge Pedagog Tverrfaglig samarbeid Tverrsnittsstudie Vurdering Titel Language teacher identity and language acquisition in a South Saami preschool: A narrative inquiry Formål Studien undersøker språklæreridentiteten til tre barnehagelærere som jobbet i samiske barnehager. Fokuset ligger på barnehagelærernes identitet som språklige rollemodeller ved… År 2022 Forfatter Kroik, D. Emner Etnisitet Flerspråklighet Identitet Kvalitativ studie Norge Pedagog Sverige Titel ‘I can teach you that’: a study of musical interaction as a learning-generating practice in Swedish preschool everyday environments Formål Hensikten med studien er å undersøke de musikalske, interaktive aktivitetene som kommer til uttrykk i barnehagehverdagen og hvordan denne typen interaksjoner kan relateres til… År 2022 Forfatter Liljas, J. M., & Isberg, J. Emner Barnehagen, de eldste barna Fysisk miljø Kompetanse Kreativitet Kvalitativ studie Lek Medvirkning Musikk Observasjonsstudier Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Kvalitet i samspelet mellom personale og barn i norske barnehagar observert med ECERS-R Formål Studien kartlegger hvilken type samspillskvalitet som kommer til syne mellom personalet og barna i norske barnehager, observert med ECERS-R (Early Childhood Environment Rating… År 2022 Forfatter Pedersen, L., Bjørnestad, E., Nornes-Nymark, M., Engesæter, M., & Aadland, E. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Fagarbeider Interaksjon Kognitiv Kompetanse Kvantitativ studie Norge Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Velvære Til de 10 forrige 1 ... 83 84 85 86 87 88 89 90 Til de 10 neste
