Formål
Studiet undersøger hvordan små børns behov for tilhørsforhold og sammenhold kan forstås gennem deres forhandlinger om at indgå i og føle tilknytning til grupper af jævnaldrende børn. Forskningsspørgsmålet er: Hvad kendetegner små børns forhandlinger om tilhørsforhold og sammenhold i en mangfoldig gruppe af jævnaldrende børn i vuggestuen?
Resultat
Resultaterne viser, at de 2-åriges vuggestuehverdag blev påvirket af gruppekulturens egenskaber blandt de jævnaldrende børn. Kulturen var præget af flygtige øjeblikke af omsorg og deling, delte erfaringer og forhandlinger om gensidige bånd, hierarkier og gruppegrænser. Resultaterne viste ingen forskelle langs etniske eller kulturelle skillelinjer, når det kom til børnenes forhandlinger om tilhørsforhold og samvær.
Design
Datamaterialet består af deltagerobservationer af tolv 2-årige i en vuggestue i en multikulturel daginstitution i Norge. Forskeren observerede børnenes sociale interaktioner og relationer med jævnaldrene børn i hverdagsaktiviteterne i vuggestuen. Datamaterialet består også af feltnoter, illustrationer og fotografier, samt vuggestuens årsplan.
Referencer
Boldermo, S. (2020). “Fleeting moments: young children’s negotiations of belonging and togetherness”. International Journal of Early Years Education, 28(2):136-150.