Pædagogers involvering i børns leg – muligheder og dilemmaer.

Studiet undersøger, hvordan børnehaveansatte involverer sig i børns leg, og hvilke muligheder og dilemmaer involveringen har for legen og børnenes deltagelsesmuligheder.

Resultaterne antyder, at de børnehaveansattes involvering i børnenes leg kræver pædagogisk dømmekraft i det levende samspil mellem den voksne og barnet, samt at involveringen både rummer muligheder og dilemmaer.

Deltagergruppen er hentet fra en dansk idrætsbørnehave med 25-30 børn i alderen tre til seks år samt seks ansatte. Datamaterialet består af fire dages deltagende observationer samt to semistrukturerede, individuelle interview med to børnehaveansatte.

Kjeldahl, A. S. & Svinth, L. (2021). “Pædagogers involvering i børns leg – muligheder og dilemmaer”. Pædagogisk Psykologisk Tidsskrift, 2021(3):20-33.