Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Dato (nyeste først) Alfabetisk Din søgning gav 64 resultater. Filtre: Didaktik Titel “Powerful teaching in preschool – a study of goal-oriented activities for conceptual learning”. Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger i svenske børnehaver organiserer målorienteret læring indenfor emnet matematik, herunder hvordan forskellige aktiviteter kan bidrage til… År 2014 Forfatter Björklund, C. Kilde International Journal of Early Years Education, 22 (4), 380-394. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Interaktion Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Målstyrede aktiviteter Pædagog Sverige Titel Science in early childhood education. Formål Studiet udforsker betingelser og muligheder for at skabe en science-didaktik for dagtilbud. Målet er at opstille kriterier for didaktikken og undersøge pædagogers roller i… År 2015 Forfatter Broström, S. Kilde Journal of Education and Human Development 4(2), 107-124. Emner Aktionsforskning Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Deltagelse Didaktik Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kompetence Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Naturfag Pædagog Socialisering Udendørsaktivitet Titel ”Musikskap: Musikstunders didaktik i förskolepraktiker”. Formål Ph.d.-afhandlingens overordnede formål er at beskrive og analysere musikaktiviteters didaktik i svensk daginstitutionspraksis (förskola). Endvidere er formålet med… År 2014 Forfatter Holmberg, Y. Kilde Doktorsavhandlingar. Fakulteten för lärande och samhälle, Malmö Högskola. Emner Barn Bevægelse Børnehave Didaktik Etnografisk studie Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Musik Pædagog Social kompetence Sprog Sverige Titel Förskolebarns strävanden att kommunicera matematik. Formål Formålet med afhandlingen er at beskrive, hvordan børn anvender matematik, og på hvilke måder de kommunikerer matematisk med deres omgivelser i dagtilbud. År 2015 Forfatter Lundström, M. Kilde Göteborgs universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten. Emner Barn Børnehave Dialog Didaktik Etnografisk studie Fysisk miljø Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Naturfag Pædagog Samarbejde Sammenhæng med skole Sprog Sverige Tegning Udendørsaktivitet Titel Engaging with mathematics in the kindergarten. Orchestrating a fairy tale through questioning and use of tools. Formål Studiets formål er at analysere, hvordan en pædagog i en norsk daginstitution (barnehagen) opstiller og iscenesætter en matematisk aktivitet gennem eventyrfortælling. År 2013 Forfatter Carlsen, M. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 21 (4), 502-513. Emner Barn Børnehave Casestudie Det kropslige Didaktik Interaktion Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Målstyrede aktiviteter Norge Pædagog Titel Natur og naturfænomener i dagtilbud: stærke rødder og nye skud. Formål Dette studie har til formål at undersøge, hvordan arbejdet med naturvidenskabelige temaer (læreplanstemaet natur og naturfænomener) foregår i praksis i danske dagtilbud… År 2015 Forfatter Danmarks Evalueringsinstitut. Kilde København: Danmarks Evalueringsinstitut. Emner Børnehave Dagpleje Danmark Didaktik Efter- og videreuddannelse Fysisk miljø Implementering Leder Læreplan Mixed-method Naturfag Policy Pædagog Udeliv Udendørsaktivitet Titel "Att lära är nästan som att leka": lek och lärande i förskola och skola. Formål Studiet tager udgangspunkt i at børnehaven i 1996 blev en del af det ordinære skolesystem i Sverige. Dette aktualiserer et fokus på læring som supplement til det traditionelle… År 2007 Forfatter Johansson, E.; Samuelsson, I. P. Kilde Stockholm: Liber. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Etnografisk studie Kvalitativt studie Leg Læreproces Målstyrede aktiviteter Pædagog Sverige Titel Preschool Teachers' Informal Online Professional Development in Relation to Educational Use of Tablets in Swedish Preschools. Formål Formålet med studiet er at undersøge pædagogers virtuelle kommunikation i forbindelse med brugen af tablets i dagtilbud. Forfatteren ser på de spørgsmål og informationer, som… År 2015 Forfatter Marklund, L. Kilde Professional Development in Education 41(2), 236-253. Emner Didaktik Digitale værktøjer Efter- og videreuddannelse Etnografisk studie Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Professionalisering Pædagog Sverige Titel Understanding preschool emergent science in a cultural historical context through Activity Theory. Formål Studiets formål er dels at undersøge, hvorledes kulturelle faktorer interagerer med pædagogers måde at forme dagtilbudsaktiviteter med videnskabeligt indhold på, og dels at… År 2015 Forfattere Sundberg, B. Areljung, S. Due, K. Ekström, K. Ottander, C. Tellgren, B. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 1-14. Emner Barn Børnehave Didaktik Etnografisk studie Kreativitet Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Naturfag Pædagog Samarbejde Sverige Udendørsaktivitet Titel Den norske mor og barn-undersøkelsen. Variasjon i barnehagekvalitet. Beskrivelser fra første datainnsamling fra barnehagene. Formål Formålet med denne publikation er at fremlægge foreløbige resultater med hensyn til variation i kvaliteten af daginstitutioner for 5-årige i et udvalg af norske… År 2013 Forfattere Lekhal, R. Vartun, M. Gustavson, K. Helland, S. S. Wang, M. V. Schjølber, S. Kilde Nasjonalt Folkehelseinstitut, Oslo. Emner Barn Børnehave Didaktik Emotionel kompetence Forældresamarbejde Fænomenologisk studie Kohortestudie Kvantitativt studie Ledelse Ledelse og organisering i dagtilbud Leder Læreproces Norge Organisering Pædagog Samarbejde Venskab 1 2 3 4 5 6 7 Til de 10 næste »
