Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1154 resultater. Filtre: Kvalitativt studie Titel Play-Activities with Scientific Content in Early Childhood Education Formål Studiet undersøger, hvordan en pædagog responderer på børns legeaktiviteter, der indebærer videnskabeligt indhold. Det fokuserer særligt på, hvordan pædagogen navigerer mellem… År 2023 Forfatter Henriksson, A., Leden, L., Fridberg, M., Thulin, S. Emner Børnehave Didaktik Kvalitativt studie Leg Matematik Målstyrede aktiviteter Naturfag Observastionsstudier Pædagog Socialisering Sverige Vuggestue Titel Child sexuality and interdependent agency in sexuality education texts for Swedish preschool practitioners 1969− 2021: three discourses on children’s sexual play Formål Dette studie undersøger, hvordan diskurser om børns seksualitet og seksuelle leg har været artikuleret i svenske seksualundervisningstekster for pædagoger i perioden fra 1969… År 2023 Forfatter Hulth, M., Lindgren, A. L., Westberg Broström, A. Emner Barndomssyn Det kropslige Diskursanalyse Dokumentstudie Forvaltning Kvalitativt studie Leder Leg Policy Sverige Titel Sorting shapes or connecting dots? Local enactments of globalization in early childhood education in Denmark Formål Studiet undersøger, hvordan globale processer påvirker daginstitutioner i Danmark, med særlig fokus på implementeringen af den styrkede pædagogiske læreplan. Formålet er at… År 2023 Forfatter Hvid Thingstrup, S., Aabro, C., Prins, K., Christensen, K. S. Emner Danmark Implementering Kvalitativt studie Læreplan Pædagog Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Titel «Plask, seier steinen». Ein analyse av initiativ og respons i ein dialog med ein smårolling ved ein sølepytt Formål Studiet undersøger samspillet mellem kropslig og verbal kommunikation, samt hvordan naturen spiller en aktiv rolle i dialogen mellem en pædagogstuderende og et barn.… År 2023 Forfatter Høisæter, S. Emner Fysisk miljø Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Norge Pædagogmedhjælper Vuggestue Titel Inddragelsen af børneperspektivet i evaluering af skoleparathed Formål Studiet undersøger børnehavebørns forventninger om overgangen til skolen og børnenes egne perspektiver relateret til det at være skoleklar. Forskningsspørgsmålet er: Hvilken ny… År 2023 Forfatter Schürer, M., Kalsgaard Møller, A. Emner Børnehave Børneperspektiver Danmark Kompetence Kvalitativt studie Sammenhæng med skole Titel How Kindergarten Teachers Support Nascent Understanding of Sustainable Development Among Children – A New Label on an Old Practice? Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger udtrykker deres forståelse og praksis i undervisning om bæredygtig udvikling. Forskningsspørgsmålet er: På hvilke måder udtrykker… År 2023 Forfatter Håberg, L. I. A., Ryslett, K., Høydalsvik, T. E. L. Emner Bæredygtighed Didaktik Kvalitativt studie Norge Pædagog Titel Aflæsning og praksis: – Specialpædagogisk arbejde med børnehavebørn med autisme Formål Studiet undersøger, hvordan forskellige forståelser af autisme påvirker det pædagogiske arbejde i vuggestuen, og hvilke konsekvenser det har for børnene. Forskningsspørgsmålet… År 2023 Forfatter Danneskiold-Samsøe, I., Kjær, B. Emner Autisme Danmark Forældre/værge Inklusion Kvalitativt studie Pædagog Social- og specialpædagogik Vuggestue Titel Kulturell bærekraft – praksiser i samiske barnehager Formål Studiet udforsker, hvordan værdierne i samiske børnehaver kan knyttes til begrebet kulturel bæredygtighed. Forskningsspørgsmålet er: På hvilken måde kan de pædagogiske… År 2023 Forfatter Åmot, I., Bjerklund, M. Emner Bæredygtighed Identitet Kvalitativt studie Norge Pædagog Værdi Titel Barnehagelærere med mastergrad – med blikk for pedagogikk Formål Studiet udforsker, hvilken indvirkning masteruddannelse har på pædagogers pædagogiske viden og praksis. Forskningsspørgsmålet er: Hvilken viden oplever pædagoger med mastergrad… År 2023 Forfatter Ivarson, K. A. Emner Efter- og videreuddannelse Kvalitativt studie Norge Professionalisering Pædagog Titel Identification, Silence, Separation, and Imagination: Children’s Navigations of Christmas in a Religiously Diverse Norwegian Kindergarten Formål Studiet handler om, hvordan børn og ansatte i en religiøs mangfoldig norsk børnehave forholder sig til julefejring. Formålet er at undersøge, hvordan julen, som et sted for… År 2023 Forfatter Iversen, R.L. Emner Børnehave Børneperspektiver Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Faguddannet medarbejder Forældre/værge Inklusion Kvalitativt studie Norge Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Værdi Til de 10 forrige 1 ... 107 108 109 110 111 112 113 ... 116 Til de 10 næste
