Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 292 resultater. Filtre: Leg Titel Child sexuality and interdependent agency in sexuality education texts for Swedish preschool practitioners 1969− 2021: three discourses on children’s sexual play Formål Dette studie undersøger, hvordan diskurser om børns seksualitet og seksuelle leg har været artikuleret i svenske seksualundervisningstekster for pædagoger i perioden fra 1969… År 2023 Forfatter Hulth, M., Lindgren, A. L., Westberg Broström, A. Emner Barndomssyn Det kropslige Diskursanalyse Dokumentstudie Forvaltning Kvalitativt studie Leder Leg Policy Sverige Titel “This friend was nice”: Young children's negotiation of social relationships in and through interactions with (play) objects Formål Studiet undersøger, hvordan børn forhandler i sociale relationer ved at bruge objekter i legen. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvordan mobiliserer børn genstande for at… År 2023 Forfatter Karlsson, M., Nasi, N. Emner Børnehave Etnografisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Leg Pædagog Social kompetence Sverige Venskab Titel Extended dialogues in establishing children-teacher play: The pattern of initiation–challenge–extension (ICE) Formål Studiet udforsker mønstre i pædagogisk dialog mellem børn og pædagogen, særligt med fokus på, hvordan børns sproglige deltagelse kan styrkes gennem lærerens respons og… År 2023 Forfatter Kultti, A. Emner Børnehave Dialog Kommunikation Kvalitativt studie Leder Leg Pædagog Sprog Sverige Vuggestue Titel The views, collective awareness and staff practices in promoting physical activity in preschools: an analysis of two preschools in Norway with high and low levels of physical activity Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogernes syn på, kollektiv bevidsthed om og praksis relateret til fysisk aktivitet påvirker børns aktivitetsniveau. Forskerne ønsker at forstå,… År 2022 Forfatter Kippe, K., & Lyngstad, I. Emner Børnehave Didaktik Fysisk aktivitet Holdningsstudie Kvalitativt studie Leg Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Særlige pædagogiske retninger Titel The Entangled Intersection of Children’s and Educators’ Engagement in the Educational Environment of a Preschool Formål Studiet undersøger, hvordan børn og pædagoger interagerer med og oplever det fysiske læringsmiljø i daginstitutionen. Forskerne undersøger, hvordan forskellige typer… År 2023 Forfatter Magnusson, L. O., & Elm, A. Emner Barndomssyn Børnehave Casestudie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kreativitet Kvalitativt studie Leder Leg Organisering Pædagog Sverige Titel Digital leg i danske børnehaver–en national kortlægning af barrierer, holdninger og populære redskaber Formål Studiet undersøger brugen af teknologi i danske daginstitutioner. Målet er at skabe et overblik over, hvordan, hvorfor og med hvilke forventninger, forudsætninger og effekter… År 2022 Forfatter Lieberoth, A., Størup, J. O., & Winther-Lindqvist, D. Emner Børnehave Danmark Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Kvalitativt studie Kvantitativt studie Leder Leg Pædagog Pædagogmedhjælper Vuggestue Titel ‘I can teach you that’: a study of musical interaction as a learning-generating practice in Swedish preschool everyday environments Formål Formålet med studiet er at undersøge de musikalske, interaktive aktiviteter, der kommer til udtryk i børnehavens hverdag, og hvordan denne type interaktioner kan relateres til… År 2022 Forfatter Liljas, J. M., & Isberg, J. Emner Børnehave Fysisk miljø Kompetence Kreativitet Kvalitativt studie Leg Medbestemmelse Musik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Perceptions of Risky Play among Kindergarten Teachers in Norway and China Formål Studiet undersøger, hvad risikofyldt leg er, og hvordan pædagoger opfatter risikofyldt leg i forskellige kulturelle kontekster. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan opfatter… År 2022 Forfatter Liu, J., & Birkeland, Å. Emner Fysisk aktivitet Kvalitativt studie Leg Norge Pædagog Titel Perceived insufficient pedagogical content knowledge in teaching movement and physical activity. Experiences from an action-oriented study among educators in early childhood education and care Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogisk personale i Sverige oplever og håndterer arbejdet med bevægelse og fysisk aktivitet (MoPA). Forskeren ønskede at få indsigt i, hvordan de… År 2023 Forfatter Sollerhed, A. C. Emner Aktionsforskning Assistent Bevægelse Didaktik Faguddannet medarbejder Fysisk aktivitet Kvalitativt studie Leg Observastionsstudier Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Titel The mediating role of concepts for collective reasoning about integrating play, teaching and digital media in preschool: A potential for enabled agency for early childhood teachers Formål Studiet udforsker, hvordan det teoretiske rammeværk Play-Responsive Early Childhood Education and Care (PRECEC) påvirker et vuggestueteams evne til at resonere omkring… År 2023 Forfatter Stavholm, E., Lagerlöf, P., & Wallerstedt, C. Emner Børneperspektiver Casestudie Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Faguddannet medarbejder Kvalitativt studie Leg Læreproces Pædagog Pædagogisk medarbejder Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 26 27 28 29 30 Til de 2 næste