Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1154 resultater. Filtre: Kvalitativt studie Titel Letting go of Managing? Struggles over Managerial Roles in Collaborative Governance Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan ansatte i den kommunale dagtilbudsforvaltning (public managers) håndterer deres skiftende roller i et forsøg med samskabende… År 2016 Forfatter Plotnikof, M. Kilde Struggles over Managerial Roles in Collaborative Governance. Nordic journal of working life studies 6(S1), 109-128. ISBN 31576466 Emner Casestudie Danmark Etnografisk studie Forvaltning Kvalitativt studie Ledelse Læreplan Policy Vurdering Titel Interpreting Values in the Daily Practices of Nordic Preschools: A Cross-Cultural Analysis Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan praktikere i danske, finske, islandske, norske og svenske dagtilbud fortolker pædagogiske praksisser ud fra perspektiver om værdier i… År 2016 Forfatter Puroila, A.-M., Johansson, E., Estola, E., Emilson, A., Einarsdóttir, J., & Broström, S. Kilde International Journal of Early Childhood 48, 141-159. ISBN 27434015 Emner Danmark Demokrati Holdningsstudie Komparativ analyse Kompetence Kvalitativt studie Norge OECD-land Omsorg Pædagog Sverige Værdi Titel Young children's enactments of human rights in early childhood education Formål Studiets formål er at søge viden om, hvordan menneskerettighederne bliver en del af og påvirker helt små børns hverdag i dagtilbuddet, og hvordan børn i alderen 1-3 år udøver… År 2016 Forfatter Quennerstedt, A. Kilde International Journal of Early Years Education 24(1), 5-18. ISBN 27392527 Emner Barn Børneperspektiver Deltagelse Etnografisk studie Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Ligestilling Ligeværdighed Sverige Vuggestue Titel – Snälla du! Kan du sätta dig?: om vägledning i förskolan Formål Studiets formål er at søge viden om, hvordan opdragelse (fostran) tager form i dagtilbud. Undersøgelsen har specifikt fokus på pædagogernes verbale vejledning af børnene i… År 2016 Forfatter Rantala, A. Kilde Doktorsavhandling. Umeå universitet, Samhällsvetenskapliga fakulteten. Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap. ISBN 27392528 Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Køn Pædagog Socialisering Sverige Vuggestue Titel Bridging the Research to Practice Gap: A Case Study Approach to Understanding EIBI Supports and Barriers in Swedish Preschools Formål To dagtilbud karakteriseret ved en praksis af ’høj kvalitet’ undersøges indgående med det formål at identificere, hvad der fremmer eller hæmmer implementeringen af en… År 2016 Forfatter Roll-Pettersson, L., Olsson, I., & Ala'i-Rosales, S. Kilde International Electronic Journal of Elementary Education 9(2), 317-336. ISBN 27392530 Emner Autisme Barn Børnehave Casestudie Etnografisk studie Forældresamarbejde Implementering Intervention Kvalitativt studie Pædagog Samarbejde Sverige Titel Swedish preschool teachers’ ideas of the ideal preschool group Formål Formålet med studiet er at undersøge pædagogers (preschool teachers) opfattelse af, hvad det ideelle antal børn på en stue (børnegruppestørrelse) i dagtilbuddet er. År 2016 Forfatter Samuelsson, I. P., Williams, P., Sheridan, S., & Hellman, A. Kilde Journal of Early Childhood Research 14(4), 444–460. ISBN 27434592 Emner Børnehave Gruppestørrelse Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Sverige Vuggestue Titel “We Don't Allow Children to Climb Trees”: How a Focus on Safety Affects Norwegian Children's Play in Early-Childhood Education and Care Settings Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan dagtilbudspraktikere i Norge håndterer et tiltagende fokus på børns sikkerhed, og hvordan det påvirker børns leg og aktiviteter i… År 2016 Forfatter Sandseter, E. B. H., & Sando, O. J. Kilde American Journal of Play 8(2), 178-200. ISBN 27246073 Emner Bevægelse Børnehave Det kropslige Fysisk aktivitet Fysisk miljø Kvalitativt studie Leder Leg Norge Tværsnitsstudie Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Food as a tool for learning in everyday activities at preschool: an exploratory study from Sweden Formål Studiets formål er at undersøge pædagogers (preschool teachers) erfaringer med at bruge mad som redskab til læring i planlagte pædagogiske aktiviteter. År 2016 Forfatter Sepp, H., & Höijer, K. Kilde Food & Nutrition Research 60(1), 32603. ISBN 27392534 Emner Børnehave Didaktik Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces Mad og måltider Målstyrede aktiviteter Pædagog Sprog Sundhed Sverige Særlige pædagogiske retninger Tid Vuggestue Titel ”I think it should be a little kind of exciting”: A technology-mediated story-making activity in early childhood education Formål Studiets formål er at undersøge, hvilke læringsressourcer (structuring resources for learning in practice) børn anvender i aktiviteter med digital historiefortælling.… År 2016 Forfatter Skantz Åberg, E., Lantz-Andersson, A., & Pramling, N. Kilde I: Garvis, S., & Lemon, N. (red.), Understanding digital technologies and young children: An international perspective, 74-91. London: Routledge. ISBN 29705477 Emner Barn Casestudie Digitale værktøjer Førskoleklasse Historik Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Læreproces Målstyrede aktiviteter Sprog Sverige Titel Leiing av læring i barnehagen – nasjonale retningsliner og lokale fortolkingar Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan dagtilbud (barnehager) fortolker den norske rammeplan i deres retningslinjer og rammer for læringsledelse i dagtilbuddet.… År 2016 Forfatter Skjæveland, Y. Kilde I: Moen, K. H., Gotvassli, K. Å., & Granrusten, P. T. (red.), Barnehagen som læringsarena: Mellom styring og ledelse, 167-182. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN 27924186 Emner Barndomssyn Dokumentstudie Kvalitativt studie Ledelse Leg Læreplan Læreproces Norge Omsorg Organisering Policy Til de 10 forrige 1 ... 28 29 30 31 32 33 34 ... 116 Til de 10 næste
