Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 505 resultater. Filtre: Ledelse og organisering i dagtilbud Titel Responsibility for teaching: a missed opportunity? Formål Studiets mål er at give mere viden om, hvordan ansvar for læring kan forstås i en børnehave-/vuggestuesammenhæng. Mere konkret fokuserer studiet på, hvordan dette ansvar bliver… År 2021 Forfatter Catucci, E. Emner Casestudie Didaktik Ledelse Leder Læreproces Observastionsstudier Organisering Pædagog Samarbejde Sverige Titel Preschool teachers and caregivers’ lack of repositioning in response to changed responsibilities in policy documents. Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger og pædagogmedhjælpere i svenske daginstitutioner tilpasser sig politiske ændringer, som omdefinerer deres roller og ansvar. Målet med den… År 2021 Forfatter Cervantes, S., Öqvist, A. Emner Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreplan Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Sverige Tværsnitsstudie Vurdering Titel Participatory Professional Development and Preschool Quality: Evidence from a Mixed-methods Study. Formål Studiet evaluerer et program for professionsfaglig udvikling, hvor forskere, pædagoger og pædagogmedhjælpere samarbejder for at forbedre samspillet mellem voksne og børn i… År 2021 Forfatter Dietrichson, J., Ringsmose, C., Christoffersen, M., Svinth, L. Emner Assistent Barn Børnehave Casestudie Danmark Emotionel kompetence Faguddannet medarbejder Intervention Læsning Mixed-method Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder RCT studie Social kompetence Sprog Tværfagligt samarbejde Vuggestue Titel Workload, staff composition, and sickness absence: findings from employees in child care centers. Formål Studiet undersøger forholdet mellem arbejdsbelastning og sygefravær blandt ansatte i norske daginstitutioner, og hvordan denne sammenhæng varierer mellem daginstitutioner med… År 2021 Forfatter Drange, N., Gunnes, T., Telle, K. Emner Faguddannet medarbejder Gruppestørrelse Kvantitativt studie Norge Organisering Pædagog Pædagogmedhjælper Titel A review of research of the Reggio Inspired approach: An integrative re-framing. Formål Studiet er en systematisk vidensoversigt over Reggio-inspireret, empirisk forskning. Forskningsspørgsmålet er: Hvilke studiemønstre er repræsenteret inden for den aktuelle… År 2021 Forfatter Emerson, A. M., Linder, S. M. Emner Børnehave Didaktik Dokumentstudie OECD-land Pædagog Sverige Systematisk review/kortlægning Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Titel An Unclear Task? The Perspectives of Swedish Preschool and Special Needs Teachers on their Role in Assessing and Documenting Child Development. Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger og specialpædagoger i Sverige opfatter deres egen rolle og hinandens rolle i daginstitutionens dokumentations- og vurderingspraksis.… År 2021 Forfatter Erlandsson, M., Gustavsson, C., Karlsudd, P. I. Emner Barn Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Tværfagligt samarbejde Vurdering Titel Undervisning om kemi-och fysik relaterade vardagsfenomen i förskolan: Samverkan med ett skolområde kring kompetensutveckling och forskning. Formål Studiet udforsker modelbaseret undervisning og læring og kemiske processer og fysiske fænomener knyttet til bæredygtighed i sociale spørgsmål og børns hverdag.… År 2021 Forfatter Fridberg, M., Jonsson, A., Redfors, A., Thulin, S. Emner Didaktik Efter- og videreuddannelse Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreproces Naturfag Organisering Professionalisering Pædagog Samarbejde Sverige Titel Comparative Analysis of the Transition from Early Childhood Education to Primary Education: Factors Affecting Continuity between Stages. Formål Studiet undersøger faktorer, som er relateret til børns overgang fra børnehave til grundskole i ti EU-lande. De analyserede faktorer er barnets alder ved overgangen, forholdet… År 2021 Forfatter González-Moreira, A., Ferreira, C., Vidal, J. Emner Barn Børnehave Danmark Dokumentstudie Forvaltning Forældre/værge Kvalitativt studie Leder Norge OECD-land Pædagog Sammenhæng med skole Sverige Titel Pædagogik i skyggen af corona: En kulturanalytisk undersøgelse af pædagogisk arbejde efter genåbningen af daginstitutionerne. Formål Studiet udforsker, hvordan de danske sundhedsmyndigheders retningslinjer for smitteforebyggelse under coronapandemien påvirkede det daglige liv i daginstitutionerne. Forskerne… År 2021 Forfatter Grumløse, S. P., Marschall, A., Prins, K. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Forvaltning Forældre/værge Implementering Interaktion Kvalitativt studie Leder Læreproces Omsorg Organisering Policy Pædagog Trivsel Velvære Vuggestue Titel Yrkesgruppers anspråk på arbetet med barn i behov av särskilt stöd: En studie av jurisdiktion, arbetsfördelning och professionellt arbete i förskolan. Formål Studiet undersøger, hvordan arbejdsfordelingen mellem pædagoger og specialpædagoger bliver beskrevet, når det gælder børn med behov for særlig støtte. Mere specifikt ser… År 2021 Forfatter Gäreskog, P. Emner Barn Holdningsstudie Kvalitativt studie Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Tværfagligt samarbejde Vurdering Til de 10 forrige 1 ... 32 33 34 35 36 37 38 ... 51 Til de 10 næste
