Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 125 resultater. Filtre: Omsorg Titel Gravestones, zombies and dead siblings: graveyards as artefacts for children’s existential questions Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan kirkegårde og deres fysiske genstande, som gravsten, kan fungere som kulturelle værktøjer til at skabe mening omkring… År 2022 Forfatter Fauske, R. H. Emner Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Dialog Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Kvalitativt studie Læreproces Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Titel «Helt som normalt.» Foreldresamarbeid i barnehagen når en forelder er alvorlig syk av en dødelig sykdom Formål Studiet undersøger forældresamarbejde og omsorg i børnehaven, når et barns forælder er ramt af en alvorlig, livstruende sygdom. Problemstillingen er: Hvad kendetegner… År 2022 Forfatter Hogstad, I. J., & Grelland Røkholt, E. Emner Forældre/værge Forældresamarbejde Kvalitativt studie Leder Norge Omsorg Pædagog Titel Promoting the quality of teacher-toddler interactions: A randomized controlled trial of “Thrive by Three” in-service professional development in 187 Norwegian toddler classrooms. Formål Formålet med studiet var at undersøge, om interventionen Thrive by Three kunne forbedre samspillet mellem daginstitutionsansatte og vuggestuebørn over en periode på ti måneder,… År 2021 Forfatter Buøen, E. S., Lekhal, R., Lydersen, S., Berg-Nielsen, T. S., Drugli, M. B. Emner Barn Interaktion Interpersonel relation Intervention Kvantitativt studie Leder Longitudinelt studie Norge Observastionsstudier Omsorg Professionalisering Pædagog RCT studie Tilknytning Vuggestue Titel Crying and crying responses: A comparative exploration of pragmatic socialization in a Swedish and Japanese preschool. Formål Studiet udforsker begrebet pragmatisk socialisering (den sociale uddannelse og erfaring, som en person gennemgår for at kunne tilpasse sig og lykkes i forskellige sociale… År 2021 Forfatter Cekaite, A., Burdelski, M. Emner Barn Emotionel kompetence Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie OECD-land Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Socialisering Sverige Tilknytning Velvære Vuggestue Titel Normalised diversity: educators’ beliefs about children’s belonging in Swedish early childhood education. Formål Studiet undersøger pædagogers opfattelser af børns tilknytning i daginstitutionen. Hovedformålet er at afdække pædagogers syn på tilknytning og de udfordringer, som de står… År 2021 Forfatter Eek-Karlsson, L., Emilson, A. Emner Børnehave Casestudie Etnicitet Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Omsorg Pædagog Sverige Tilknytning Vuggestue Titel The power of belonging: Interactions and values in children’s group play in early childhood programs. Formål Studiet udforsker, hvordan magtforhold påvirker børns oplevelse af tilknytning i legegrupper, og hvordan børn udtrykker deres handlekraft. Forskerne ser også på, hvordan… År 2021 Forfatter Eidsvåg, G. M., Rosell, Y. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Deltagelse Didaktik Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Leg Norge Observastionsstudier Omsorg Pædagog Social kompetence Socialisering Vuggestue Titel Palestinian and Norwegian Kindergarten Teachers' Perspectives on Psychosocial Support: A Qualitative Study. Formål Studiet udforsker og kortlægger begreber og betingelser, som kan give psykosocial støtte i daginstitutionen på tværs af to forskellige lande – Palæstina og Norge.… År 2021 Forfatter El-Khodary, B., Christensen, I., Abou-Dagga, S., Raji, S., Lyden, S. Emner Casestudie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Norge Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Tilknytning Velvære Titel Pædagogik i skyggen af corona: En kulturanalytisk undersøgelse af pædagogisk arbejde efter genåbningen af daginstitutionerne. Formål Studiet udforsker, hvordan de danske sundhedsmyndigheders retningslinjer for smitteforebyggelse under coronapandemien påvirkede det daglige liv i daginstitutionerne. Forskerne… År 2021 Forfatter Grumløse, S. P., Marschall, A., Prins, K. Emner Barn Børnehave Casestudie Danmark Forvaltning Forældre/værge Implementering Interaktion Kvalitativt studie Leder Læreproces Omsorg Organisering Policy Pædagog Trivsel Velvære Vuggestue Titel Crèche and cry, here and there: exploring children’s agency in Romanian and Danish nurseries. Formål Studiet udforsker gråd som et udtryk for børns handlekraft i vuggestuer i Rumænien og Danmark. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvornår og hvordan græder børn? 2) Hvad opnår børn… År 2021 Forfatter Hygum, C. U., Hygum, E. Emner Barn Barndomssyn Børneperspektiver Danmark Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Leder OECD-land Observastionsstudier Omsorg Organisering Pædagog Tilknytning Vuggestue Titel Touch the Children, or Please Don’t – Preschool Teachers’ Approach to Touch. Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan pædagogstuderende eller nyuddannede pædagoger forholder sig til fysisk berøring mellem pædagoger og børn i svenske daginstitutioner. År 2021 Forfatter Johansson, C., Åberg, M., Hedlin, M. Emner Barndomssyn Børnehave Det kropslige Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Interaktion Interpersonel relation Mixed-method Omsorg Policy Pædagog Sverige Trivsel Velvære Til de 10 forrige 1 ... 5 6 7 8 9 10 11 ... 13 Til de 10 næste
