Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 1154 resultater. Filtre: Kvalitativt studie Titel Mellem genkendelighed og forandring: En etnografisk undersøgelse af, hvordan børn konstitueres som piger og drenge i børnehaven Formål Studiet undersøger, hvordan køn konstitueres i hverdagspraksisser blandt børn i en dansk daginstitution. Studiet bygger på etnografisk feltarbejde, som viser, hvordan børn både… År 2022 Forfatter Thorsen, G. E. Emner Børnehave Danmark Etnografisk studie Kvalitativt studie Køn Leg Observastionsstudier Pædagog Titel Teaching in preschools: Multivocal didaktik modelling Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger i Sverige tilgår læring i daginstitutionen efter, at læring blev lovfæstet i 2010. Formålet med forskningen er at få mere viden om, hvad… År 2022 Forfatter Vallberg Roth, A. C., Ekberg, J. E., Holmberg, Y., Sjöström, J., & Stensson, C. Emner Didaktik Efter- og videreuddannelse Kvalitativt studie Leder Professionalisering Pædagog Sverige Titel The child in the Swedish preschool photograph versus the child in the curriculum–a comparison of contemporary notions Formål Studiet undersøger, hvordan svenske børnehavebørn fremstilles i dokumentationsbilleder, og sammenligner fremstillingen med beskrivelser af børn i den svenske læreplan for… År 2022 Forfatter Wahlgren, C., & Andersson, K. Emner Børnehave Didaktik Dokumentation Dokumentstudie Kvalitativt studie Læreplan Omsorg Pædagog Sverige Vuggestue Titel The role of weather conditions on time spent outdoors and in moderate-to-vigorous physical activity among Norwegian preschoolers Formål Studiet undersøger, hvordan vejr- og underlagsforhold påvirker den tid, norske daginstitutionsbørn tilbringer udendørs, samt deres niveauer af moderat til høj fysisk aktivitet… År 2022 Forfatter Ylvisåker, E., Nilsen, A. K. O., Johannessen, K., & Aadland, E. Emner Børnehave Fysisk aktivitet Kvalitativt studie Longitudinelt studie Norge Pædagog Udendørsaktivitet Titel Förskolans utbildning i antropocen Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger tilrettelægger læring om bæredygtighed i daginstitutioner, og hvordan begrebet antropocæn – menneskets tidsalder – afspejles i… År 2022 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Emner Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Narrativ analyse Naturfag Pædagog Sverige Titel Å bevare makt: Strategier med barns fellesskap i barnehagen Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger i multikulturelle daginstitutioner arbejder for at skabe og opretholde fællesskab blandt børnene. Studiet fokuserer særligt på børns… År 2022 Forfatter Østrem, A. J. Emner Didaktik Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Målstyrede aktiviteter Norge Omsorg Pædagog Socialisering Titel Everyday environments and activities of children and teachers in Swedish preschools Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger og børn bruger tiden i daginstitutionen, med særligt fokus på, hvordan miljøer og aktiviteter påvirker børns engagement og læring.… År 2022 Forfatter Åström, F., Björck-Åkesson, E., Sjöman, M., & Granlund, M. Emner Assistent Børnehave Deltagelse Didaktik Faguddannet medarbejder Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Kvalitativt studie Leg Longitudinelt studie Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Health Promotion and Identity Construction in Norwegian Kindergartens–A Qualitative Study on Children with and without Disabilities Formål Studiet undersøger, hvordan børn med og uden funktionsnedsættelser skaber sunde identiteter og rum i daginstitutionen gennem deres daglige oplevelser og interaktioner.… År 2022 Forfatter Åmot, I., & Ytterhus, B. Emner Bevægelse Børnehave Børneperspektiver Fysisk handicap Holdningsstudie Identitet Interaktion Kvalitativt studie Leg Norge Velvære Venskab Titel Parental perspectives on ECEC settings that foster child well-being: a comparison across nine European countries Formål Studiet undersøger forældres perspektiver på hvilke træk ved daginstitutionen, der fremmer børns trivsel. Forældres vurderinger blev sammenlignet på tværs af ni europæiske… År 2022 Forfatter van Trijp, C. P., Broekhuizen, M. L., Moser, T., Barata, M. C., Aguiar, C., & CARE research team. Emner Børnehave Forældre/værge Forældresamarbejde Komparativ analyse Kvalitativt studie Kvalitet i dagtilbud OECD-land Social kompetence Tilknytning Trivsel Velvære Vuggestue Titel The role of the multilingual assistant in the parent-teacher conference in early childhood education and care: opaque agencies Formål Studiet undersøger rollen af flersprogede assistenter i forældremøder i norske daginstitutioner. Forskerne fokuserer særligt på, hvordan disse assistenter fungerer som tolke,… År 2022 Forfatter Solberg, J. Emner Etnicitet Flersprogethed Forældre/værge Forældresamarbejde Inklusion Kvalitativt studie Ligestilling Norge Observastionsstudier Pædagogmedhjælper Til de 10 forrige 1 ... 71 72 73 74 75 76 77 ... 116 Til de 10 næste
