Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 862 resultater. Filtre: Børns kompetenceudvikling Titel Kvalitetsvurdering i dagtilbud med Infant/Toddler Environment Rating Scale (ITERS-3): Randers Kommune 2021 Formål Studiet vurderer kvaliteten af det pædagogiske læringsmiljø i dagtilbud for børn (1-3 år) i Randers Kommune. Forskningen fokuserer på, hvordan forskellige faktorer som fysiske… År 2022 Forfatter Næsby, T., Agerbæk, E., Nielsen, M. M., Hvolby, A., Nielsen, S. M. R., & Medom, C. Emner Danmark Fysisk miljø Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Kvantitativt studie Leg Læreproces Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Sundhed Trivsel Velvære Vuggestue Titel Kvalitetsmåling med Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3): Randers Kommune 2021 Formål Studiet udforsker kvaliteten af pædagogiske læringsmiljøer i dagtilbud i Randers Kommune i Danmark ved brug af Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3). ECERS-3 er en… År 2022 Forfatter Næsby, T., Holm, H. T., Drevsholt, K. M., Pedersen, B. S., Skytte, K. B., & Medom, C. Emner Børnehave Danmark Didaktik Fysisk miljø Interaktion Kompetence Kvantitativt studie Læreproces Observastionsstudier Pædagog Social kompetence Trivsel Velvære Titel What is the Problem? A Situated Account of Computational Thinking as Problem-Solving in Two Danish Preschools Formål Formålet med studiet er at give en stedbundet beskrivelse af, hvordan børnehavebørn i alderen fire til fem år i to danske børnehaver anvender algoritmisk tænkning (AT) til at… År 2022 Forfatter Odgaard, A. B. Emner Børnehave Danmark Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Etnografisk studie Kognitiv kompetence Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Observastionsstudier Pædagog Samarbejde Titel Language skills and well-being in early childhood education and care: a cross-sectional exploration in a Swedish context Formål Studiet undersøger sammenhængen mellem sprogfærdigheder, især narrativ evne og ordforråd, og femåriges selvrapporterede trivsel i børnehaven. Forskerne søger at afdække, om… År 2023 Forfatter Riad, R., Allodi, M. W., Siljehag, E., & Bölte, S. Emner Børnehave Forældre/værge Interaktion Kommunikation Kvantitativt studie Pædagog Sprog Sverige Trivsel Tværsnitsstudie Titel Profiles of state and trait engagement of preschool children Formål Studiet undersøger forskellige mønstre af engagement hos svenske dagtilbudsbørn ved at analysere dette i relation til pædagogvurderet- og forsker observeret engagement.… År 2023 Forfatter Ritoša, A., Almqvist, L., Danielsson, H., & Granlund, M. Emner Børnehave Deltagelse Flersprogethed Interaktion Mixed-method Observastionsstudier Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Velvære Vuggestue Titel Measuring children’s engagement in early childhood education and care settings: A scoping literature review Formål Studiet udforsker, hvordan børns engagement i svenske dagtilbud defineres og måles i kvantitative studier. Forskerne ønskede at kortlægge eksisterende måleinstrumenter og… År 2023 Forfatter Ritoša, A., Åström, F., Björck, E., Borglund, L., Karlsson, E., McHugh, E., & Nylander, E. Emner Børnehave Deltagelse Sverige Systematisk review/kortlægning Trivsel Vurdering Titel Present but silent? The use of languages other than Norwegian in mainstream ECEC Formål Studiet undersøgte sproglig mangfoldighed i norske dagtilbud. Målet var at finde ud af, hvilke sprog ansatte og børn taler, og hvordan disse sprog bruges i hverdagen.… År 2023 Forfatter Romøren, A. S. H., Garmann, N. G., & Tkachenko, E. Emner Børnehave Flersprogethed Kvalitativt studie Norge Pædagog Sprog Vuggestue Titel A playful orchestration in narrative expressions by toddlers – a contribution to the understanding of early literacy as event Formål Studiet undersøger situationer, hvor vuggestuebørn udforsker forskellige kropsligt udtrykte modaliteter i historiefortælling. Forskningsspørgsmålet er: Hvordan skaber… År 2022 Forfatter Olaussen, I. O. Emner Børnehave Etnografisk studie Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Norge Sprog Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Inclusive ideals and special educational tools in and out of tact: didactical voices on teaching in language and communication in Swedish early childhood education Formål Målet med studiet er at finde ud af, hvilke inkluderende idealer og specialpædagogiske værktøjer pædagoger i svenske kommuner har til rådighed. Forskningsspørgsmålene er: 1)… År 2022 Forfatter Palla, L., & Vallberg Roth, A. C. Emner Deltagelse Dokumentation Dokumentstudie Evaluering Holdningsstudie Indberetning Inklusion Kommunikation Kvalitativt studie Leder Medbestemmelse Pædagog Social- og specialpædagogik Sprog Sverige Titel Prime Time in Preschool Through Teacher-Guided Play with Rectangular Numbers Formål Studiet undersøger, hvordan en vejledt legeaktivitet med figurative tal kan bruges i daginstitutionen for at fremme børns engagement i matematik. Forskningsspørgsmålet er:… År 2022 Forfatter Petersson, J., & Weldemariam, K. Emner Børnehave Casestudie Emotionel kompetence Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Leg Matematik Pædagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 75 76 77 78 79 80 81 ... 87 Til de 10 næste
