Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel ”Den flerkulturelle barnehagen i rurale områder. Nasjonal surveyundersøkelse om minoritetsspråklige barn i barnehager utenfor de store byene”. Formål The purpose of this study is to examine what characterises multicultural daycare centres in rural areas. År 2011 Forfattere Andersen, C.E. Engen, T.O. Gitz-Johansen, T. Kristoffersen, C.S. Obel, L.S. Sand, S. Zachrisen, B. Kilde Elverum: Høgskolen i Hedmark.Andersen, C.E. & Sand, S. (2011). ”The Multicultural Kindergarten in rural areas in Norway – a good place for learning and participation for all children?”. Journal of Teacher Education and Teachers’ Work, 2(1), 28-40. ISBN 978-82-7671-850-8 Emner Børnehave Deltagelse Etnicitet Flersprogethed Forældresamarbejde Kvantitativt studie Leder Norge Pædagog Titel Rum, barn och pedagoger: Om möjligheter och begränsningar i förskolans fysiska miljö. Formål The purpose of this study is to illustrate how the physical environment at daycare centres (förskola) structures and organises the activities of children, and how the physical… År 2013 Forfatter Bergström, S.E. Kilde Ph.d.-afhandling. Umeå universitet, Umeå. Emner Barn Bevægelse Børnehave Casestudie Etnografisk studie Fysisk aktivitet Fysisk miljø Indendørsaktivitet Kvalitativt studie Leg Pædagog Sverige Udendørsaktivitet Titel ”Barnehageorganisasjonen – autonomi eller standardisering?”. Formål The overall goal of this article is to examine to what extent Norwegian daycare centres have been formalised and made subject to routine. The study examines to what extent… År 2011 Forfatter Børhaug, K. Kilde Tidsskriftet FoU i praksis, 5(2), 49-66. Emner Børnehave Etnografisk studie Kvalitativt studie Leder Norge Organisering Pædagog Pædagogmedhjælper Værdi Titel “Early Childhood Educational and Care Institutions as Learning organizations”. Formål In Norway there is a political expectation that preschools should evolve into learning organisations. The overall aim of the study is to examine how preschool managers… År 2014 Forfattere Vannebo, B. Gotvassli, K. Kilde Journal of Early Childhood Education Research, 3(1), 27-50. Emner Implementering Kvalitativt studie Ledelse Leder Norge Titel Effectiveness of a Danish early year preschool program: A randomized trial. Formål The purpose of this study is to determine the effects of the "Action Competences in Social Pedagogical Work with Socially Endangered Children and Youth" methodology (the ASP… År 2013 Forfattere Jensen, B. Holm, A. Bremberg, S. Kilde International Journal of Educational Research, 62, 115-128. Emner Barn Børnehave Danmark Emotionel kompetence Intervention Kvantitativt studie Policy Pædagog Pædagogmedhjælper RCT studie Social kompetence Social udsathed Vuggestue Titel Medvirkning og handlingskraft i småbarnspedagogiske praksiser: Horisontalt fremhandlet innflytelse. Formål The purpose of this study is to examine how participation by daycare-centre children (barnehage) can be seen as a negotiation between the influence of different agents. The… År 2013 Forfatter Sandvik, N. Kilde Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Trondheim. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Etnografisk studie Interaktion Kvalitativt studie Medbestemmelse Norge Pædagog Social kompetence Titel Hvor sunde er de danske børnehaver?: Resultater fra en spørgeskemaundersøgelse blandt dagtilbud til 3-6 årige. Formål This study is a survey of lifestyle practices, of various policies (for food and meals, exercise and physical activity, hand hygiene and children's social relationships) and of… År 2007 Forfattere Grønfeldt, V.; Nyboe M.; Mikkelsen, B. E. Kilde København: Fødevareinstituttet. Emner Barn Børnehave Danmark Hygiejne Kvantitativt studie Mad og måltider Policy Social kompetence Tværsnitsstudie Titel Førskolelærere om barns oppholdstid i barnehagen. Formål The objective of this study is to examine social pedagogues’ understanding of children’s time at daycare centres and what consequences these understandings have for parents and… År 2009 Forfatter Johansen, B. Kilde Nordisk barnehageforskning, 2(3), S. 99-113. Emner Børnehave Historik Holdningsstudie Mixed-method Norge Omsorg Organisering Pædagog Tid Vuggestue Værdi Titel Børns fysiske aktivitet i børnehaver. En analyse af 5-6 årige børns muligheder og betingelser for fysisk aktivitet i forskellige børnehaver og den fysiske aktivitets betydning for børns udvikling. Formål The purpose of this study is to examine how physical frameworks and pedagogical practices affect the physical activity of 5-6-year-old children in kindergarten. Moreover, the… År 2013 Forfatter Sørensen, H.V. Kilde Ph.d.-afhandling. Syddansk Universitet. Emner Barn Børnehave Danmark Det kropslige Dokumentstudie Etnografisk studie Fysisk aktivitet Leg Mixed-method Pædagog Sundhed Titel Kindergarten teachers’ account of their developing mathematical practice. Formål The study is part of a larger research project that covers kindergarten teachers and teachers at all levels of education, from daycare to upper secondary school. In this… År 2012 Forfattere Erfjord, I. Hundeland, P.S. Carlsen, M. Kilde ZDM Mathematics Education 44, 653-664. Emner Barn Børnehave Didaktik Etnografisk studie Indendørsaktivitet Kompetence Matematik Norge Pædagog Tværsnitsstudie Til de 10 forrige 1 ... 372 373 374 375 376 377 378 ... 704 Til de 10 næste
