Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Kvalitetsmåling med Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3): Randers Kommune 2021 Purpose Studien undersöker kvaliteten på pedagogiska lärmiljöer i förskolor i Randers kommun i Danmark, med hjälp av Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3). ECERS-3 är en… Year 2022 Author Næsby, T., Holm, H. T., Drevsholt, K. M., Pedersen, B. S., Skytte, K. B., & Medom, C. Subjects Child carer/educaters Competence Denmark Didactics Interaction Kindergarten Learning process Observational Studies Physical Environment Quantitative study Social Competence Well-being Wellbeing Title Rammer for pædagogfaglig ledelse – En undersøgelse blandt pædagogiske ledere i kommunale dagtilbud i Aarhus Kommune Purpose Studien undersöker hur pedagogiska ledare i kommunala förskolor i Århus kommun bedömer ramarna för sina arbetsuppgifter. Syftet är att identifiera vilka icke-pedagogiska… Year 2022 Author Nøhr, K. & Lindeberg, N. H. Subjects Attitude study Child carer/educaters Cross-sectional study Denmark Management Manager Organisation Quantitative study Title What is the Problem? A Situated Account of Computational Thinking as Problem-Solving in Two Danish Preschools Purpose Syftet med studien är att ge en situationsbaserad beskrivning av hur förskolebarn i åldern fyra till fem år i två danska förskolor använder algoritmiskt tänkande (AT) för att… Year 2022 Author Odgaard, A. B. Subjects Child carer/educaters Cognitive competence Communication Competence Cooperation Denmark Didactics Digital tools Digitalisation Ethnographic study Kindergarten Learning process Observational Studies Qualitative study Title Integration of education for sustainability in the preschool curriculum: A comparative study between the two latest Swedish curricula Purpose Studien undersöker den svenska läroplanen för förskolan från 2016 och 2018, med fokus på hur hållbarhet och utbildning för hållbarhet framträder. Forskningsfrågorna är: … Year 2022 Author Ohlsson, A., Gericke, N., & Borg, F. Subjects Activities and routines in ECEC Administration Comparative analysis Curriculum Document study Qualitative study Quantitative study Sweden Title Å legge til rette for kompetanseutvikling i faglige fellesskap – et samarbeid mellom barnehage og PP-tjenesten Purpose Syftet med artikeln är att analysera processen med planering och etablering av två tvärvetenskapliga innovationsprojekt i förskolor samt att diskutera utformningen av projekten… Year 2022 Author Ohna, S. E. & Hillesøy, S. Subjects Action-based research Child carer/educaters Cross-disciplinary collaboration Implementation Manager Norway Professionalisation Qualitative study Title A playful orchestration in narrative expressions by toddlers – a contribution to the understanding of early literacy as event Purpose Studien undersöker händelser där små barn utforskar olika kroppsligt uttryckta modaliteter i berättande. Forskningsfrågan är: Hur orkestrerar små barn mening på multimodala… Year 2022 Author Olaussen, I. O. Subjects Communication Competence Cross-sectional study Ethnographic study Kindergarten Language Norway Nursery Qualitative study Title Kindergarten practitioners’ perspectives on intergenerational programs in Norwegian kindergartens during the COVID-19 pandemic: exploring transitions and transformations in institutional practices Purpose Studien utforskar förändringar kopplade till övergångar och transformationer i samhälleliga, materiella och fysiska förutsättningar som möjliggör generationsmöten mellan små… Year 2022 Author Oropilla, C. T., Ødegaard, E. E., & Quinones, G. Subjects Attitude study Child carer/educaters Cooperation Cross-sectional study Interpersonal relation Norway Organisation Professional ethics (early childhood teacher) Qualitative study Quantitative study Title Inclusive ideals and special educational tools in and out of tact: didactical voices on teaching in language and communication in Swedish early childhood education Purpose Målet med studien är att undersöka vilka inkluderande ideal och specialpedagogiska verktyg förskollärare i svenska kommuner har tillgång till. Forskningsfrågorna är: 1) Hur… Year 2022 Author Palla, L., & Vallberg Roth, A. C. Subjects Attitude study Child carer/educaters Co-decision making Communication Document study Documentation Evaluation Inclusion Language Manager Participation Qualitative study Reporting Social and special pedagogics Sweden Title Simply Quality? State Governance of Swedish Preschools’ Work with Children in Need of Special Support Purpose Syftet med studien är att generera mer kunskap om de beslut som utbildningsmyndigheterna i Sverige fattar och som har en rådgivande och normativ roll för förskoleutbildningen… Year 2022 Author Palla, L., & Sjögren, H. Subjects Administration Document study Evaluation Policy Qualitative study Social and special pedagogics Sweden Title ‘We put on the music and then the children dance’ - Swedish preschool teachers’ dance educational experiences Purpose Studien undersöker och diskuterar hur svenska förskollärare arbetar med och förstår undervisning i dans samt jämför resultaten med de krav som läroplanen ställer på… Year 2022 Author Pastorek Gripson, M., Lindqvist, A., & Østern, T. P. Subjects Attitude study Child carer/educaters Cross-sectional study Didactics Learning process Motory activity Physical activity Qualitative study Sweden The physical aspect Previous 10 items 1 ... 252 253 254 255 256 257 258 ... 704 Next 10 items
