Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Læring for lek i barnehage og skolefritidsordning. Syfte The purpose of the study is to contribute to the debate on the content of Norwegian daycare facilities, and to examine how play can affect learning among children in daycare. År 2012 Författare Greve, A. Løndal, K. Källor Nordisk Barnehageforskning 5(19), 1-14. Ämnesområden Barn Etnografisk studie Fysisk miljö Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kvalitativ studie Lek Lärarassistent Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Undervisning i förskolan Titel Nye Muligheder for Samarbejde i Styring og Organisering af Dagtilbud? En forskningsberetning om mangestemmige resultater fra laboratorier. Syfte The project was launched as an open, transverse dialogue trial to find and initiate alternative relevant interactions in the daycare area in two municipalities on Zealand in… År 2012 Författare Hviid, P. Plotnikof, M. Källor Københavns Universitet og Copenhagen Business School. ISBN 87-91757-08-8 Ämnesområden Aktionsforskning Attitydundersökning Danmark Deltagande Dialog Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Ledning Mellanmänsklig relation Organisering Pedagoger Policy Samarbete Titel Forskning om villkor för yngre barns lärande i förskola, förskoleklass och fritidshem. Syfte On the basis of Swedish research from 1990 to 2007, the study identifies and analyses conditions for children's learning in daycare centres, pre-school classes and after school… År 2008 Författare Persson, S. Källor Stockholm: Vetenskapsrådet. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Institutionalisering Kartläggning Kvalitativ studie Sverige Titel “Democracy in Research Circles to Enable New Perspectives on Early Childhood Education and Didactics”. Syfte The purpose of this article is to present the results of a trial with two research circles. A research circle is a group consisting of both researchers and practitioners. The… År 2014 Författare Månsson, A. Reich, L. Källor I: Bergman, L. m.fl. (red.): Childhood, learning and didactics. Educare-vetenskapliga skrifter, 2014:2. Malmö: Malmö Högskola. 39-61. Ämnesområden Deltagande Demokrati Dialog Didaktik Fallstudie Jämställdhet Kommunikation Kvalitativ studie Kön Pedagoger Samarbete Sverige Titel Barns tidiga lärande: Resultatdialog. Syfte The purpose of this study is to examine how different learning environments in the daily pedagogical practices at kindergartens affect children's abilities and experience. År 2008 Författare Sheridan, S.; Samuelsson, I. P.; Johansson, E. Källor Stockholm: Vetenskapsrådet. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Deltagande Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Inlärningsprocessen Kvantitativ studie Mixed-method Pedagoger Social kompetens Språk Sverige Titel The Playing Learning Child: Towards a pedagogy of early childhood. Syfte This study is a theoretical article designed to examine the basis and nature of children's play and learning in kindergarten and the early school years. Then the study will… År 2008 Författare Samuelsson, I. P.; Carlsson, M. A. Källor Scandinavian Journal of Educational Research 52 (6) S. 623-641. Ämnesområden Barn Barndomssyn Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kartläggning Kvalitativ studie Lek Läroplan Sverige Titel Kroppens tilblivelse i tid og rom: analyser av materielle-diskursive hendelser i barnehagen. Syfte The purpose of this study is to analyse the realisation of the body at the daycare facility, i.e. the study investigates how the body constructs and constitutes itself as a… År 2012 Författare Rossholt, N. Källor Ph.d.-afhandling. Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. ISBN 978-82-471-3923-3 Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnicitet Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Identitet Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Kön Norge Rörelse Titel Lekprocessen – specialpedagogisk intervention i (för)skola. När aktivt handlande stimulerar lärande, social integration och reducerar utslagning. Syfte The objective of the dissertation is to describe and analyse the processes of interaction and play strategies in spontaneous play in a group of children with and without a… År 2006 Författare Wetso, G.-M. Källor Stockholm: HLS förlag. Ämnesområden Aktionsforskning Anknytning Barn Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Implementering Kvalitativ studie Lek Pedagoger Social utsatthet Specialpedagogik och social träning Sverige Titel ”Förskoleklasslärare som gästarbetare: Gränsmarkeringar via sociala stängningar”. Syfte The purpose of this study is to discuss the structure and establishment of the professional identities of Swedish pre-school teachers (förskoleklasselärares). The purpose of… År 2010 Författare Ackesjö, H. Källor Nordisk Barnehageforskning, 3(1), 1-16. Ämnesområden Attitydundersökning Identitet Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Titel Physical Activity in Children Attending Preschools. Syfte The purpose of this study is to identify factors which influence the level of physical activity for children in daycare centres (kindergarten). År 2013 Författare Olesen, L.G. Kristensen, P.L. Froberg, K. Källor Pediatrics Electronic Pages, 132 (5), 1310-1318. Ämnesområden Barn Danmark Det kroppsliga Fysisk aktivitet Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inomhusaktivitet Kvantitativ studie Ledning Pedagoger Tvärsnittsstudie Utomhusaktivitet Till de 10 föregående 1 ... 377 378 379 380 381 382 383 ... 704 Till de 10 nästa
