Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Pedagogen, datorn och elevers informationssökning: perspektiv på IKT-användning i yngre skolbarns klassrum. Syfte The purpose of this study is to describe students' ability to use IT at school. The study focuses on the expectations of librarians and teachers regarding IT as a learning tool… År 2007 Författare Tyrén, L. Källor Borås: Institutionen för pedagogik, Högskolan i Borås. Ämnesområden Barn Digitalisering Fallstudie Inlärningsprocessen Kommunikation Kvalitativ studie Pedagoger Policy Sverige Titel Omsorg for socialt udsatte børn: En analyse af pædagogers kompetencer og pædagogiske arbejde med socialt udsatte børn i daginstitutioner. Syfte This dissertation is part of the Action Competencies in Social Pedagogical Work with Socially Endangered Children and Youth project (the ASP-project). The project follows two… År 2009 Författare Petersen, K. E. Källor København: Danmarks Pædagogiske Universitetsskole, Aarhus Universitet. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Danmark Deltagande Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Professionalisering Screeninginstrument Social utsatthet Titel Unnoticed Professional Competence in Day Care Work. Syfte On the basis of a selection of Danish daycare centres, this study examines how "unnoticed" professional competences are important for the early childhood educators' daily… År 2013 Författare Ahrenkiel, A. Schmidt, C. Nielsen, B.S. Sommer, F.M. Warring, N. Källor Nordic Journal of Working Life Studies, 3 (2), 79-96. Ämnesområden Danmark Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kompetens Kvalitativ studie Lärarassistent Pedagoger Professionalisering Titel ”Förskolegården. En pedagogisk miljö för barns möten, delaktighet och inflytande”. Syfte The objective of the dissertation is to investigate how meetings between children are shaped in the pedagogically adapted outdoor environment in Swedish preschools… År 2014 Författare Engdahl, K. Källor Doktorsavhandling. Umeå: Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap, Umeå Universitet. Ämnesområden Barn Deltagande Etnografisk studie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Interaktion Kvalitativ studie Pedagoger Social kompetens Sverige Utevistelse Utomhusaktivitet Titel "Perspektiv på barndom och barns lärande: En kunskapsöversikt om lärande i förskolan och grundskolans tidigare år." & "Stödja och styra: Om bedömning av yngre barn. Syfte The purpose of the research review is to elucidate the Swedish research available from 1995 onwards on children's early learning at daycare centres, pre-school classes and in… År 2010 Författare Skolverket. Källor Stockholm: Skolverket (2010). ISBN 978-91-86529-08-6 Ämnesområden Barn Barndomssyn Didaktik Dokumentation Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Institutionalisering Kartläggning Kvalitativ studie Läsning Pedagoger Sverige Systematisk review/kartläggning Tid Titel Att skapa läroplan för de yngsta barnen i förskolan: Barns perspektiv och nuets didaktik. Syfte On the basis of the early childhood educators' experiences from their work with curricula, the purpose of this study is to examine the conditions for children's learning in six… År 2013 Författare Jonsson, A. Källor Ph.d.-afhandling. Göteborgs universitet, Göteborg. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Didaktik Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Sverige Titel Att vara sex år och gå i förskoleklass. Syfte This study examines and describes how physical and social conditions materialise in integrated activities in a pre-school classroom. År 2007 Författare Thörner, A. Källor Borås: Institutionen för pedagogik, Högskolan i Borås. Ämnesområden Barn Fallstudie Fysisk miljö Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Sverige Titel ”Matematisk meningsskaping i barns lek - En casestudie”. Syfte The purpose of this study is to illustrate how children can create mathematical meaning in their games and activities, and to examine how this creation of meaning is expressed.… År 2010 Författare Flottorp, V. Källor Nordisk Barnehageforskning, 3(3), 95-104. Ämnesområden Barn Det kroppsliga Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Lek Matematik Norge Titel Utvecklingssamtal som uppgift och verktyg i förskollärares professionssträvanden i interaktion med föräldrar. Syfte The purpose of this study is to examine teacher-parent progress interviews (i.e. parent-teacher conference) in eight Swedish daycare centres (förskola). The study examines the… År 2013 Författare Simonsson, M. Markström, A. Källor Nordic Early Childhood Education Research Journal, 6 (12), 1-18. Ämnesområden Attitydundersökning Etnografisk studie Foräldrasamarbete Förskola (de äldsta barnen) Kommunikation Kvalitativ studie Pedagoger Professionalisering Sverige Titel ”Barnehagen som dialogisk og helsebyggende arbeidsplass – med mennesker som tør å sette seg selv på spill …”. Syfte The purpose of this dissertation is to examine the ways in which Norwegian preschool teachers ("barnehagelærere") perceive dialogue as meaning-making in the preschool working… År 2014 Författare Moe, M. Källor Avhandling for graden philosophiae doctor. Trondheim: Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet. Ämnesområden Det kroppsliga Dialog Diskursanalys Etnografisk studie Fenomenologisk studie Förskola (de äldsta barnen) Hermeneutisk studie Hälsa Kvalitativ studie Ledarskap Mixed-method Norge Organisering Tid Trivsel Till de 10 föregående 1 ... 386 387 388 389 390 391 392 ... 704 Till de 10 nästa
