Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Små børns fællesskabelse i en flertydig vuggestuepraksis Syfte The purpose of this dissertation is to explore how young children participate in communities with one another in everyday activities in day nursery, and how the children's… År 2017 Författare Munck, C. C. C. Källor Ph.d.-afhandling. Roskilde: Roskilde Universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Bedömning Danmark Deltagande Dokumentation Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Förvaltning Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Lärarassistent Läroplan Morgonsamlingen Pedagoger Samarbete mellan yrkesgrupper Undervisning i förskolan Utvärdering Titel Barnehagestyreres opplevelser av forholdet til skolen i spørsmål om barns læring Syfte This study examines the extent to which directors (styrere) of municipal and private early childhood and care centres (ECECs) experience disagreement with school concerning… År 2017 Författare Moen, K. H. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(5), 1-16. Ämnesområden Attitydundersökning Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Ledarskap Ledning Mixed-method Norge Samarbete Övergången till skolan Titel Tracing Curiosity with a Value Perspective Syfte This article aims at examining a common concept often taken for granted: curiosity. On the basis of four selected policy documents/official documents concerning the field of… År 2017 Författare Menning, S. F. Källor Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 3(1), 1-16. Ämnesområden Demokrati Dokumentstudie Kompetens Kvalitativ studie Läroplan Naturvetenskap Norge Omsorg Policy Värden Titel Introduction to preschool: strategies for managing the gap between home and preschool Syfte The overall purpose of this study is to investigate preschool teachers’ perceptions of the interaction between home and institution in relation to children’s introduction to… År 2017 Författare Markström, A., & Simonsson, M. Källor Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 3(2), 179-188. Ämnesområden Attitydundersökning Diskursanalys Foräldrasamarbete Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kvalitativ studie Organisering Pedagoger Sverige Titel Treåringar, kameror och förskola – en serie diffraktiva rörelser Syfte This dissertation examines what happens when 3-year-olds are given access to digital cameras. The point of departure is that preschool educators often document children's… År 2017 Författare Magnusson, L. O. Källor Göteborg: ArtMonitor, Göteborgs universitet. Ämnesområden Barn Barnperspektiv Deltagande Demokrati Digitala verktyg Dokumentation Etnografisk studie Förskola (de äldsta barnen) Kvalitativ studie Lek Sverige Titel Allegiance and knowledge levels of professionals working with early intensive behavioural intervention in autism Syfte The purpose of this study is to examine various informants' knowledge about and allegiance towards EIBI, Early Intensive Behavioural Intervention; a method of working with… År 2017 Författare Långh, U., Hammar, M., Klintwall, L., & Bölte, S. Källor Early Intervention in Psychiatry, 11(5), 444-450. Ämnesområden Attitydundersökning Autism Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Intervention Kvantitativ studie Lärarassistent Pedagoger Specialpedagogik och social träning Sverige Titel Learning in Preschool: Teachers' Talk about Their Work with Documentation in Swedish Preschools Syfte In light of a preschool policy demanding increasing documentation, the purpose of this study is to investigate how preschool teachers' "do professionalism" and form… År 2017 Författare Löfgren, H. Källor Journal of Early Childhood Research, 15(2), 130-143. Ämnesområden Attitydundersökning Bedömning Dokumentation Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Läroplan Pedagoger Policy Professionalisering Sverige Utvärdering Titel What Are the Characteristics of Nature Preschools in Norway, and How Do They Organize Their Daily Activities? Syfte The purpose of this study is gather basic information about how Norwegian nature preschools differ from other Norwegian preschools and how they organise their daily activities.… År 2017 Författare Lysklett, O. B., & Berger, H. W. Källor Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, 17(2), 95-107. Ämnesområden Barngruppsstorlek Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Ledning Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Tvärsnittsstudie Utevistelse Utomhusaktivitet Titel The social construction of the competent, self-governed child in documentation: Panels in the Swedish preschool Syfte The purpose of this study is to investigate how constructions of the competent and self-governed child are expressed through documentation panels used to document children's… År 2017 Författare Liljestrand, J., & Hammarberg, A. Källor Contemporary Issues in Early Childhood, 18(1), 39-54. Ämnesområden Barndomssyn Dokumentation Dokumentstudie Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kvalitativ studie Läroplan Sverige Titel Jeg er en sånn hverdagspedagog! Barnehagestyreres profesjonelle handlingsrom for å styrke barnehagelæreres anvendelse av fagspråk Syfte The purpose of this study is to examine the reasons why ECEC teachers use only few professional terms and theories (professional language) in their pedagogical work seen from… År 2017 Författare Larsen, A. K., & Slåtten, M. V. Källor Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(8), 1-18. Ämnesområden Attitydundersökning Dialog Interaktion Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Lärarassistent Norge Pedagoger Professionalisering Till de 10 föregående 1 ... 399 400 401 402 403 404 405 ... 704 Till de 10 nästa
