Skandinavisk forskning på förskoleområdet https://www.nb-ecec.org/sv https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Redigera sökning Relevans Alfabetisk ordning Udgivelsesår Din sökning gav 7037 resultat. Titel Barnehagetilbudet til barn med særlige behov: Undersøkelse av tilbudet til barn med særlige behov under opplæringspliktig alder. Syfte This report aims to map the content and the organisation of services provided to 3-5-year-old children with special needs in kindergarten (barnehage). The report specifically… År 2015 Författare Wendelborg, C. Caspersen, J. Kittelsaa, A.M. Svendsen, S. Haugset, A.S. Kongsvik, T. Reiling, R.B. Källor NTNU Samfunnsforskning. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Dokumentation Dokumentstudie Ekonomi Förskola (de äldsta barnen) Förvaltning Föräldrar/vårdnadshavare Institutionalisering Ledning Longitudinell studie Mixed-method Norge Organisering Pedagoger Utvärdering Titel Stille kamp om makten. En studie av barns interaksjon i digital kontekst i barnehagen. Syfte The purpose of this study is to investigate how inclusion and exclusion are expressed in children’s interaction when using a computer, and how this is perceived by the early… År 2012 Författare Jernes, M. Engelsen, K.S. Källor Nordic Studies in Education 32, 281-296. Ämnesområden Barn Deltagande Digitala verktyg Etnografisk studie Flerspråkighet Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Inkludering Interaktion Kvalitativ studie Mellanmänsklig relation Narrativ analys Norge Pedagoger Språk Teckning Vänskap Titel ”Documentation and Communication in Swedish Preschools”. Syfte The purpose of this study is to examine communication between preschool teachers and children in Swedish preschools in situations where the teachers are engaged in documenting… År 2014 Författare Emilson, A. Samuelsson, I. Källor Early Years: An International Research Journal, 34(2), 175-187. Ämnesområden Barn Dokumentation Etnografisk studie Förskolan (de yngsta barnen) Inlärningsprocessen Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Läroplan Mellanmänsklig relation Pedagoger Sverige Undervisning i förskolan Titel How one Turkish-speaking girl came to express her own voice in a Norwegian-speaking playgroup. Syfte The study examines how a Turkish-speaking girl began to let her personality be expressed in a Norwegian-speaking play group. År 2007 Författare Rydland, V. Källor Nordisk Pedagogik 27. S. 77-97. Ämnesområden Barn Etnicitet Etnografisk studie Fallstudie Förskola (de äldsta barnen) Interaktion Kommunikation Kvalitativ studie Norge Språk Titel The Three Dimensions of the Student-Teacher Relationship Scale: CFA Validation in a Preschool Sample. Syfte The purpose of this study is to investigate the validity of the Student-Teacher Relationship Scale questionnaire, which consists of three sub-scales. The questionnaire is used… År 2012 Författare Solheim, E. Berg-Nielsen, T.S. Wichstrøm, L. Källor Journal of Psychoeducational Assessment 30(3), 250-263. Ämnesområden Barn Förskola (de äldsta barnen) Kvantitativ studie Kön Mellanmänsklig relation Norge Pedagoger Screeninginstrument Tvärsnittsstudie Utvärdering Titel ”Sammenhenger mellom barnehagekvalitet og barns fungering ved 5 år. Resultater fra Den norske mor og barn-undersøkelsen”. Syfte The purpose of this report is to examine the extent to which quality at Norwegian preschools (”barnehager”), age when starting preschool and the number of hours per week spent… År 2014 Författare Engvik, M. Evensen, L. Gustavson, K. Jin, F. Johansen, R. Lekhal, R. Schjølberg, S. Wang, M. Aase, H. Källor Rapport 2014:1, Nydalen: Folkehelseinstituttet. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Barngruppsstorlek Emotionell kompetens Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Föräldrar/vårdnadshavare Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Social kompetens Språk Titel “Does Universally accessible child care protect children from late talking? Results from a Norwegian population-based prospective study”. Syfte The purpose of this study is divided into three parts. Firstly, the authors aim to examine whether children who attend daycare in the first three years of their lives have a… År 2011 Författare Lekhal, R. Zachrisson, H.D. Wang, M.V. Schjølberg, S. von Soest, T. Källor Early Child Development and Care, 181(8), 1007-1019. Ämnesområden Arbetsmarknad Barn Förskola (de äldsta barnen) Förskolan (de yngsta barnen) Kohortstudie Kvantitativ studie Norge Organisering Språk Titel ”Barnehagelæreres arbeid med barns språklæring”. Syfte The purpose of this study is to examine the importance of work with children and language for preschool teachers ("førskolelærer"), and how much knowledge about the work with… År 2014 Författare Vatne, B. Källor Norsk pedagogisk tidsskrift, 98(2), 115-126. Ämnesområden Attitydundersökning Barn Inlärningsprocessen Kommunikation Kvantitativ studie Lärarassistent Norge Pedagoger Professionalisering Språk Tvärsnittsstudie Titel Undervisning i barnehagen? Syfte The study has the following two purposes: 1) to gain knowledge about how early childhood educators organise learning in practice within the subjects science, the environment… År 2012 Författare Hammer, A.S.E. Källor I: Ødegaard, E.E. (red.). Barnehagen som danningsarena (s. 223-244). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1153-1 Ämnesområden Barndomssyn Det kroppsliga Didaktik Diskursanalys Etnografisk studie Fallstudie Fysisk miljö Förskola (de äldsta barnen) Inlärningsprocessen Kvalitativ studie Lek Medbestämmande Naturvetenskap Norge Pedagoger Rörelse Utomhusaktivitet Titel “Reflections on the Revised National Curriculum for Preschool in Sweden – interviews with the heads”. Syfte The purpose of this study is to examine how four preschool managers reflect on the national curriculum and the quality of preschools. The research questions are: How do… År 2014 Författare Brodin, J. Renblad, K. Källor Early Child Development and Care, 182(2), 306-321. Ämnesområden Etnografisk studie Implementering Kvalitativ studie Ledarskap Ledning Läroplan Organisering Sverige Tid Värden Till de 10 föregående 1 ... 416 417 418 419 420 421 422 ... 704 Till de 10 nästa
