Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel “Powerful teaching in preschool – a study of goal-oriented activities for conceptual learning”. Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger i svenske børnehaver organiserer målorienteret læring indenfor emnet matematik, herunder hvordan forskellige aktiviteter kan bidrage til… År 2014 Forfatter Björklund, C. Kilde International Journal of Early Years Education, 22 (4), 380-394. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Interaktion Kvalitativt studie Leg Læreproces Matematik Målstyrede aktiviteter Pædagog Sverige Titel Att förstå förskolan: vardagslivets institutionella ansikten. Formål Studiet undersøger hvordan børnehaven kan forstås, og hvordan dens indhold bliver formet i praksis. Studiet fokuserer på hvordan børn, ansatte og forældre via social praksis… År 2007 Forfatter Markström, A. M. Kilde Stockholm: Studentlitteratur. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Forældre/værge Institutionalisering Kvalitativt studie Pædagog Socialisering Sverige Vuggestue Titel Teacher Report on Children’s Problem Behavior on The Sutter-Eyberg Student Inventory-Revised (SESBI-R) in a Norwegian Sample of Preschool and School Children. Formål Formålet med dette studie er at undersøge anvendeligheden af The Sutter-Eyberg Student Behavior Inventory-Revised (SESBI-R) i en norsk kontekst. SESBI-R er et standardiseret… År 2012 Forfattere Kirkhaug, B. Drugli, M.B. Mørch, W.-T. Handegård, B.H. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research 56(2), 139-153. Emner Barn Børnehave Kvantitativt studie Køn Norge Pædagog Screeningsinstrument Tværsnitsstudie Titel Myter og realiteter om forældresamarbejdet i dagtilbud. Formål Studiet er deskriptivt i sit sigte og fokuserer på samarbejdet mellem forældre henholdsvis pædagoger, pædagogmedhjælpere og dagplejere. Mange fagblade og aviser beskriver… År 2008 Forfatter TMC & UdviklingsForum. Kilde København: TMC & Udviklingsforum. Emner Børnehave Dagpleje Dagplejer Danmark Forældre/værge Forældresamarbejde Kortlægning Mixed-method Pædagog Pædagogmedhjælper Tværsnitsstudie Vuggestue Titel Bångstyriga barn: Makt, normer och delaktighet i förskolan. Formål Formålet med studiet er at undersøge de spændinger og konflikter, som opstår i relationen mellem barn og voksen i forbindelse med svenske daginstitutioners (förskola)… År 2013 Forfatter Dolk, K. Kilde Ph.d.-afhandling. Stockholms universitet, Stockholm. ISBN 9789170377259 Emner Aktionsforskning Børnehave Demokrati Dialog Etnografisk studie Kvalitativt studie Ligeværdighed Medbestemmelse Pædagog Pædagogmedhjælper Sverige Værdi Titel “Preschool outdoor play environment may combine promotion of children’s physical activity and sun protection. Further evidence from Southern Sweden and North Carolina”. Science & Sports, 26, 72-82. Formål Formålet med undersøgelsen er at studere den indvirkning, dagtilbuds udendørsmiljø har på børnenes fysiske aktivitetsniveau, og i hvor høj grad udendørsmiljøet udsætter børnene… År 2011 Forfattere Boldemann, C. Dal, H. Mårtensson, F. Cosco, N. Moore, R. Bieber, B. Blennow, M. Pagels, P. Raustorp, A. Wester, U. Söderström, M. Emner Barn Børnehave Fysisk miljø Kvantitativt studie Sundhed Sverige Tværsnitsstudie Udendørsaktivitet Titel “Children’s perspectives on their everyday lives in child care in two cultures: Denmark and the United States”. Early Childhood Education Journal, 39, 17-27. Formål Formålet med studiet er at undersøge børns perspektiver på forskellige aspekter ved dagtilbud – såsom foretrukne aktiviteter, hvad de godt kan lide/ikke kan lide og relationer… År 2011 Forfattere Kragh-Müller, G. Isbell, R. Emner Danmark Etnografisk studie Institutionalisering Interpersonel relation Komparativ analyse Kvalitativt studie Leg OECD-land Venskab Titel Teachers’ Experience and Management of Young Children Treated Because of Home Conduct Problems: A qualitative study. Formål Studiet har til formål deskriptivt at undersøge lærere og pædagogers håndtering af børn med adfærdsproblemer i skole og dagtilbud. Konkret undersøges det hvordan… År 2008 Forfatter Drugli, M.B.; Clifford, G.; Larsson, B. Kilde Scandinavian Journal of Educational Research 52 (3) S. 279-291. Emner Barn Børnehave Etnografisk studie Forældresamarbejde Kompetence Kvalitativt studie Norge Pædagog Samarbejde Tværfagligt samarbejde Titel ”Preschool classroom conversations as long-term resources for second langauge and literacy acquisition”. Formål Studiets formål er at undersøge, hvorvidt kvaliteten af den tale, norske børn med tyrkisk som modersmål møder i dagtilbuddet, kan forudsige børnenes tale- og skriveevner i… År 2011 Forfattere Aukrust, V.B. Rydland, V. Kilde Journal of Applied Developmental Psychology, 32, 198-207. Emner Børnehave Etnicitet Flersprogethed Kohortestudie Kommunikation Kvantitativt studie Norge Sammenhæng med skole Skrivning Sprog Titel “Barnehagepersonalets refleksjoner om vilkår for deltakelse for barn med cochleaimplantat”. Formål Formålet er at undersøge de muligheder, som børn med cochleaimplantat (et implantat udviklet til døve og stærkt hørehæmmede) har for at deltage i børnefællesskabet i… År 2014 Forfattere Hillesøy, S. Ohna, S. Kilde Spesialpedagogikk, 14(07), 47-59. Emner Barn Deltagelse Etnografisk studie Fysisk handicap Inklusion Interaktion Kommunikation Kvalitativt studie Norge Pædagog Social- og specialpædagogik Sprog Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 142 143 144 145 146 147 148 ... 704 Til de 10 næste
