Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Outdoor play areas in childcare settings and children’s physical aggression: A longitudinal study of Norwegian kindergartens Formål Studien undersøker hvordan fysiske trekk ved uteområder i barnehager påvirker utviklingen av fysisk aggresjon (PAgg) hos barn fra 2 til 4 år. Forskerne fokuserer spesielt på to… År 2022 Forfatter Flouri, E., Mueller, M., Idsøe, T., & Nærde, A. Emner Børnehave Fysisk miljø Kvantitativt studie Leder Leg Longitudinelt studie Norge Pædagog Social kompetence Udendørsaktivitet Velvære Vuggestue Titel Aesthetic encounters and agency in ECEC: Materiality, intra-action, and sensitive entanglements Formål Studien utforsker estetiske møter i danske barnehager og hvordan materialitet og interaksjon støtter barns estetiske handlinger. Studien utfordrer tradisjonelle forståelser av… År 2023 Forfatter Blomgren, H. Emner Børnehave Danmark Etnografisk studie Fysisk miljø Kommunikation Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Særlige pædagogiske retninger Vuggestue Titel Spanish and Swedish teachers’ perspective of teaching STEM and robotics in preschool-results from the botSTEM project Formål Studien undersøker hvordan spanske og svenske barnehagelærere opplever undervisning i STEM-fag (naturfag, teknologi, ingeniørfag og matematikk) og robotikk i barnehagen, som en… År 2022 Forfatter Fridberg, M., Redfors, A., Greca, I. M., & Terceño, E. M. G. Emner Børnehave Didaktik Holdningsstudie Intervention Læreproces Matematik Mixed-method Målstyrede aktiviteter Naturfag OECD-land Pædagog Sverige Titel Staff feeding practices, food neophobia, and educational level in early education and care settings: A cross-sectional study Formål Studien undersøker måltidspraksiser blant barnehageansatte som har ansvar for de yngste barna, deres nivå av matneofobi – frykt for å smake på ny mat – og deltakelse i… År 2022 Forfatter Helland, S. H., Bjørkkjær, T., Grasaas, E., & Øverby, N. C. Emner Kvantitativt studie Mad og måltider Norge Pædagog Sundhed Titel Falling: An existential experience in early childhood Formål Studien utforsker hvordan fall oppleves som en eksistensiell og kroppslig erfaring for små barn i alderen ett til tre år. Den undersøker hvordan slike erfaringer kan bidra til… År 2023 Forfatter Blume, M. F. W., Mikkelsen, A. L. Emner Bevægelse Børnehave Danmark Etnografisk studie Fysisk aktivitet Kompetence Kvalitativt studie Leg Læreproces Professionalisering Pædagog Vuggestue Titel The convivial concealment of religion: Navigating religious diversity during meals in early childhood education – A Norwegian case Formål Studien undersøker hvordan religiøse føringer knyttet til mat navigeres i barnehagen. Studien ser særlig på barns tolkning av halal-mat under måltider. Forskningsspørsmålet er:… År 2022 Forfatter Iversen, R. L. Emner Børnehave Etnicitet Etnografisk studie Inklusion Kvalitativt studie Mad og måltider Norge Ulighed Værdi Titel Towards a renewed understanding of barriers to immigrant parents' involvement in education Formål Studien utforsker hva barnehagelærere i Norge og Danmark forventer av innvandrerforeldres involvering, og hvordan de reagerer når forventningene ikke blir møtt. Studien… År 2022 Forfatter Jahreie, J. Emner Barndomssyn Danmark Dannelse Etnicitet Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Norge Pædagog Samarbejde Værdi Titel Video Observation of Kindergarten Teachers’ Use of Questions in Picture-Book Reading with Quiet Multilingual Children: A Pilot Study Formål Pilotstudien undersøker barnehagelæreres bruk av spørsmål når de leser bildebøker for barn. Målet er å prøve ut en digital bildebok som blir utviklet som del av en… År 2023 Forfatter Bredesen, M. M., Næss, K. A. B. Emner Bøger Didaktik Digitale værktøjer Flersprogethed Højtlæsning Kommunikation Læreproces Mixed-method Norge Pædagog Sprog Titel Special education in Norwegian early childhood education and care: a document analysis of special education assistance provided to children with language disorders Formål Studien undersøker hva som kjennetegner den spesialpedagogiske støtten som gis til barn med språkvansker i ordinære norske barnehager. Forskningsspørsmålene er: Hvilke mål… År 2022 Forfatter Joner, M. D., Reikerås, E., & Alvestad, M. Emner Børnehave Dokumentstudie Holdningsstudie Kommunikation Kvalitativt studie Norge Social- og specialpædagogik Sprog Tværfagligt samarbejde Vuggestue Titel Agree or disagree? A comparison of the staff’s and parents’ perceptions of important factors and goal fulfilment for an inclusive preschool in Sweden Formål Studien undersøker hvordan ansatte og foreldre vurderer viktige faktorer som skaper tilhørighet for alle barn i barnehagen. I tillegg ser forskeren nærmere på hvor godt… År 2022 Forfatter Karlsudd, P. Emner Børnehave Forældre/værge Forældresamarbejde Inklusion Kvalitativt studie Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Til de 10 forrige 1 ... 272 273 274 275 276 277 278 ... 704 Til de 10 næste
