Dansk https://www.nb-ecec.org/da https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 7037 resultater. Titel Swedish preschool teachers and principals’ conceptions of giftedness and gifted education Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger og ledere forstår og forholder sig til begavelse i daginstitutionssammenhæng. Forskeren søgte at identificere, hvilke faktorer der… År 2022 Forfatter Nordström, M. E. Emner Didaktik Gruppestørrelse Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Leder Læreproces Organisering Pædagog Sverige Tværsnitsstudie Titel Partnerships in multicultural ECEC settings in Norway: Perspectives from parents and professionals Formål Studiet undersøger perspektiver fra forældre og ansatte på samarbejde samt deres syn på flerkulturel og flersproglig læring i daginstitutioner med kulturel og sproglig… År 2022 Forfatter Norheim, H., Moser, T., & Broekhuizen, M. Emner Didaktik Etnicitet Flersprogethed Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Kvantitativt studie Norge Pædagog Tværsnitsstudie Titel Change in toddlers’ cortisol activity during a year in childcare. Associations with childcare quality, child temperament, well-being and maternal education Formål Studiet undersøger ændringer i kortisolniveauet hos børn i løbet af et år i daginstitution, og hvordan dette niveau hænger sammen med kvaliteten af daginstitutionen, børnenes… År 2022 Forfatter Nystad, K., Drugli, M. B., Lydersen, S., Lekhal, R. & Buøen, E. S. Emner Børnehave Case-control studie Interaktion Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Observastionsstudier Sundhed Tilknytning Trivsel Velvære Vuggestue Titel Kvalitetsmåling med ITERS-3 i Hjørring Kommune 2021 Formål Formålet med studiet er at vurdere kvaliteten af det pædagogiske læringsmiljø i vuggestuer for børn i alderen 1–3 år i Hjørring Kommune. Det pædagogiske læringsmiljø omfatter… År 2022 Forfatter Næsby, T., Medom, C., Agerbæk, E., & Drevsholt, K. M. Emner Danmark Kompetence Kvantitativt studie Observastionsstudier Pædagog Vuggestue Titel Forældre, pædagoger og pædagogstuderendes holdning til kvalitet i dagtilbud Formål Studiet undersøger, hvordan forældre, pædagoger og pædagogstuderende vurderer kvaliteten i danske dagtilbud. Målet er at identificere, hvad der anses som vigtigst for børns… År 2022 Forfatter Næsby, T. Emner Børnehave Danmark Forældre/værge Interaktion Kommunikation Kvantitativt studie Ledelse Observastionsstudier Pædagog Social kompetence Sprog Trivsel Vuggestue Titel Kvalitetsvurdering i dagtilbud med Infant/Toddler Environment Rating Scale (ITERS-3): Randers Kommune 2021 Formål Studiet vurderer kvaliteten af det pædagogiske læringsmiljø i dagtilbud for børn (1-3 år) i Randers Kommune. Forskningen fokuserer på, hvordan forskellige faktorer som fysiske… År 2022 Forfatter Næsby, T., Agerbæk, E., Nielsen, M. M., Hvolby, A., Nielsen, S. M. R., & Medom, C. Emner Danmark Fysisk miljø Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Kvantitativt studie Leg Læreproces Observastionsstudier Omsorg Pædagog Pædagogisk medarbejder Sundhed Trivsel Velvære Vuggestue Titel Kvalitetsmåling med Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3): Randers Kommune 2021 Formål Studiet udforsker kvaliteten af pædagogiske læringsmiljøer i dagtilbud i Randers Kommune i Danmark ved brug af Early Childhood Environment Rating Scale (ECERS-3). ECERS-3 er en… År 2022 Forfatter Næsby, T., Holm, H. T., Drevsholt, K. M., Pedersen, B. S., Skytte, K. B., & Medom, C. Emner Børnehave Danmark Didaktik Fysisk miljø Interaktion Kompetence Kvantitativt studie Læreproces Observastionsstudier Pædagog Social kompetence Trivsel Velvære Titel What is the Problem? A Situated Account of Computational Thinking as Problem-Solving in Two Danish Preschools Formål Formålet med studiet er at give en stedbundet beskrivelse af, hvordan børnehavebørn i alderen fire til fem år i to danske børnehaver anvender algoritmisk tænkning (AT) til at… År 2022 Forfatter Odgaard, A. B. Emner Børnehave Danmark Didaktik Digitale værktøjer Digitalisering Etnografisk studie Kognitiv kompetence Kommunikation Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Observastionsstudier Pædagog Samarbejde Titel Language skills and well-being in early childhood education and care: a cross-sectional exploration in a Swedish context Formål Studiet undersøger sammenhængen mellem sprogfærdigheder, især narrativ evne og ordforråd, og femåriges selvrapporterede trivsel i børnehaven. Forskerne søger at afdække, om… År 2023 Forfatter Riad, R., Allodi, M. W., Siljehag, E., & Bölte, S. Emner Børnehave Forældre/værge Interaktion Kommunikation Kvantitativt studie Pædagog Sprog Sverige Trivsel Tværsnitsstudie Titel Implementing Improvements in Early Childhood Education and Care Centers: From Individual Capacity to Organizational Learning Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan dagsinstitutioner kan opnå varige kvalitetsforbedringer ved at indlemme organisatorisk læring i det pædagogiske arbejde. Studiet… År 2023 Forfatter Ringsmose, C. Emner Casestudie Danmark Holdningsstudie Implementering Kvalitativt studie Kvalitet i dagtilbud Ledelse Leder Organisering Professionalisering Pædagog Til de 10 forrige 1 ... 655 656 657 658 659 660 661 ... 704 Til de 10 næste
