Scandinavian research in early childhood education and care https://www.nb-ecec.org/en https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Edit search Relevance Alphabetically Publication year Your search returned 7037 items. Title Patterns of observed child participation and proximity to a small group including teachers in Swedish preschool free play Purpose Studiet undersøger mønstre i børns deltagelse og deres kontakt til en mindre gruppe børn og voksne under fri leg i en række svenske børnehaver. Forskerne anvendte metoden Child… Year 2022 Author Åström, F. & Almqvist, L. Subjects Attachment Care Child carer/educaters Communication Inclusion Interaction Interpersonal relation Kindergarten Multilingualism Observational Studies Participation Play Quantitative study Social Competence Socialisation Sweden Title Undervisningsbegreppets innebörd i förskolan utifrån ett läroplansteoretiskt perspektiv Purpose Studiet har til formål at bidrage med viden om, hvordan læring i daginstitutionen kan forstås ud fra, hvordan pædagoger beskriver læring. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvordan… Year 2022 Author Berg, B. Subjects Child carer/educaters Didactics Document study Learning process Qualitative study Sweden Title Att utveckla undervisningen i förskola på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet: Förskollärares professionella lärande i ett aktionsforskningsprojekt Purpose Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger i daginstitutioner udvikler deres professionelle kompetencer gennem et aktionsforskningsprojekt, der fokuserer på… Year 2022 Author Bergmark, U., & Westman, S. Subjects Action-based research Child carer/educaters Cooperation Dialogue Kindergarten Learning process Professionalisation Qualitative study Sweden Title Konstruksjon av identitetsfortellinger i barns sosiale lek Purpose Studiet undersøger, hvordan børn konstruerer identitetsfortællinger i social leg med et særligt fokus på processen fremfor selve fortællingerne. Forskeren lægger vægt på børns… Year 2022 Author Zachrisen, B. Subjects Attachment Ethnographic study Identity Interaction Interpersonal relation Kindergarten Norway Observational Studies Play Qualitative study Title Men in early childhood education and care: on navigating a gendered terrain Purpose Studiet undersøger underrepræsentationen af mænd i dagtilbudssektoren og fokuserer på, hvordan mænd navigerer i et kønsopdelt erhverv. Studiet ser nærmere på, hvordan mænd… Year 2022 Author Bhana, D., Moosa, S., Xu, Y., & Emilsen, K. Subjects Case study Child carer/educaters Equal opportunities Gender Narrative analysis OECD-country Pedagogical assistant Pedagogical staff Professionalisation Qualitative study Title The effect of special educational assistance in early childhood education and care on psycho-social difficulties in elementary school children Purpose Studiet undersøger, hvordan specialpædagogisk støtte i daginstitutioner påvirker børns psykosociale udfordringer i indskolingsalderen. Forskerne undersøger, om børn, der… Year 2022 Author Biele, G., Lekhal, R., Overgaard, K. R., Wang, M. V., Brandlistuen, R. E., Friis, S., & Zeiner, P. Subjects Cohort study Communication Interpersonal relation Intervention Kindergarten Longitudinal study Norway Quantitative study Social and special pedagogics Title Teaching toddlers the meaning of numbers—connecting modes of mathematical representations in book reading Purpose Studiet undersøger, hvilke læringsaktiviteter der er afgørende for at fremme forståelsen af talbegreber blandt vuggestuebørn (1–3 år), og fokuserer på fordele og ulemper ved… Year 2022 Author Björklund, C., Palmér, H. Subjects Books Child carer/educaters Dialogue Didactics Kindergarten Learning process Mathematics Nursery Observational Studies Qualitative study Reading aloud Sweden Title In the middle of a standardized test: The emerging relations of young children in research Purpose Studiet udfordrer opfattelsen af standardiserede tests i børneforskning som værende aktiviteter udført "på" børn og undersøger de komplekse relationer, der opstår under… Year 2022 Author Bodén, L. Subjects Assessment Kindergarten Observational Studies Qualitative study Special pedagogical approaches Sweden Title Pedagogical leadership in activities with children–A shadowing study of early childhood teachers in Norway and Finland Purpose Studiet undersøger pædagogers pædagogiske ledelse i norske og finske daginstitutioner. Fokus er på tilrettelæggelse af læring i aktiviteter, der er initieret af enten pædagoger… Year 2022 Author Bøe, M., Heikka, J., Kettukangas, T., & Hognestad, K. Subjects Child carer/educaters Co-decision making Didactics Management Manager Norway OECD-country Observational Studies Organisation Qualitative study Title The Road From Damascus: New Arrival Immigrant Families and The Swedish Preschool Purpose Studiet undersøger, hvilke opfattelser nytilkomne indvandrerfamilier har af svenske daginstitutioner, og hvordan disse opfattelser er kommet til udtryk i den svenske… Year 2022 Author Bohme Shomary, W. Subjects Administration Attitude study Cooperation with parents Ethnicity History Inclusion Parent/guardian Policy Qualitative study Socialisation Sweden Previous 10 items 1 ... 645 646 647 648 649 650 651 ... 704 Next 10 items
