Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 7037 resultater. Titel Mellem genkendelighed og forandring: En etnografisk undersøgelse af, hvordan børn konstitueres som piger og drenge i børnehaven Formål he study investigates how gender is constituted in everyday practices among children in a Danish kindergarten. The study builds on ethnographic fieldwork that shows how… År 2022 Forfatter Thorsen, G. E. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Kjønn Kvalitativ studie Lek Observasjonsstudier Pedagog Titel Privacy in early childhood education and care: The management of family information in parent–teacher conferences Formål The study explores how information about children’s home life is addressed and managed during parent meetings in Norwegian kindergartens, and analyses the interaction between… År 2023 Forfatter Solberg, J. Emner Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Pedagog Titel Affordances and obstacles when integrating digital tools into science teaching in preschools Formål The study investigates how kindergarten teachers incorporate digital tools into science teaching. The study focuses on how and why digital tools are used, as well as the… År 2022 Forfatter Walan, S., & Enochsson, A. B. Emner Casestudie Didaktik Digitale verktøy Holdningsstudie Kvalitativ studie Naturfag Pedagog Sverige Titel Play-based learning discourses in the Norwegian and English curricula Formål The study analyses differences and similarities in how play-based learning is understood and used in kindergarten and schools in Norway and England. The research questions are:… År 2023 Forfatter Thida Oo, A., & Davidsen, A. Emner Didaktik Dokumentstudie Kvalitativ studie Lek Læreplan Norge OECD-land Offentlig forvaltning Policy Titel Förskolans utbildning i antropocen Formål The study investigates how Swedish kindergarten teachers facilitate Education for Sustainable Development (ESD) in kindergartens, and how the concept of the Anthropocene – the… År 2022 Forfatter Ärlemalm-Hagsér, E. Emner Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Narrativ studie Naturfag Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel A secular Advent. Waiting for Christmas in Swedish preschools Formål The study investigates how two Swedish kindergartens balance maintaining non-denominational (secular) education while considering traditions related to the preparation and… År 2022 Forfatter Puskás, T., & Andersson, A. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danning Etikk (barnehagelærere) Etnografisk studie Kvalitativ studie Observasjonsstudier Pedagog Pedagogisk medarbeider Planlagte aktiviteter Sverige Tilknytning Verdi Titel Link of outdoor exposure in daycare with attentional control and academic achievement in adolescence: Examining cognitive and social pathways Formål The study investigated how time spent outdoors in kindergarten affects attention control and school performance in early adolescence. The study also investigated whether these… År 2022 Forfatter Ulset, V. S., Borge, A. I., Vitaro, F., Brendgen, M., & Bekkhus, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Kognitiv Kompetanse Kombinasjonsstudie Leder Longitudinell studie Norge Pedagog Sosial kompetanse Utendørsaktivitet Titel Adult/child ratio and group size in early childhood education or care to promote the development of children aged 0–5 years: A systematic review Formål The study investigates how the relationship between the number of adults and children, as well as group size, affects the quality of interactions and child development in… År 2022 Forfatter Dalgaard, N. T., Bondebjerg, A., Klokker, R., Viinholt, B. C., & Dietrichson, J. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Gruppestørrelse Mellommenneskelig relasjon OECD-land Omsorg Organisering Pedagog Sosial kompetanse Språk Systematisk review/kartlegging Tilknytning Titel Swedish Early Childhood Educators’ Views on Teaching to Promote Connectedness to Nature Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger opfatter deres rolle i at styrke børns tilknytning til naturen (C2N) gennem læring om natur og udeliv, som foreskrevet i… År 2022 Forfatter Beery, T., & Fridberg, M. Emner Barnehagen, de eldste barna Casestudie Didaktik Kvalitativ studie Læringsprosess Naturfag Pedagog Sverige Titel From Someone Who May Cause Trouble to Someone You Can Play With: Stakeholders' Perspectives on Preschool Program Quality for Autistic Children Formål Studiet undersøger, hvordan forskellige interessenter (forældre, ledere af daginstitutioner, personale i daginstitutioner og PPR-tjenesten) opfatter kvaliteten i indsatserne… År 2022 Forfatter Bejnö, H., Bölte, S., Linder, N., Långh, U., Odom, S. L., & RollPettersson, L. Emner Autisme Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Inkludering Kvalitativ studie Ledelse Leder Offentlig forvaltning Pedagog Spesialpedagogikk Sverige Til de 10 forrige 1 ... 668 669 670 671 672 673 674 ... 704 Til de 10 neste
