An examination of parents’ and preshool workers’ perspectives on bullying in preschool

Formålet med studien er å undersøke og sammenligne foreldres og barnehagemedarbeideres (childcare workers) holdning til mobbing i barnehager for barn i alderen 3–6 år.

Analyser av dataene innenfor de fire temaene viser følgende:

• Forekomst av mobbing: 49 prosent av foreldrene og 67 prosent av barnehagelærerne svarer at mobbing eksisterer i barnehagen.
• Fortolkninger av mobbing: Foreldrenes og barnehagemedarbeidernes holdninger til mobbing er forholdsvis like, men på noen områder er det forskjell mellom de to gruppene. Forfatterne finner en markant forskjell i holdningen til mobbing blant foreldrene og barnehagemedarbeiderne på spørsmålet om verbal aggresjon (å bruke stygge ord og kallenavn og å si ondskapsfulle ting om hverandre) er en indikator på mobbing. Foreldrene var mer tilbøyelige enn barnehagemedarbeiderne til å mene at verbal aggresjon kunne betegnes som mobbing.
• Holdningen til mobber og mobbeoffer: Foreldrene var klart mer tilbøyelige enn barnehagemedarbeiderne til å ha negative holdninger til mobbere. Fedrene var mer negativt innstilt til mobbere enn mødrene.
• Mobbing blant gutter og jenter: Foreldrene var mer tilbøyelige enn barnehagemedarbeiderne til å mene at det var kjønnsforskjeller i mobbingen, altså at jenter og gutter mobber på ulike måter.

Forfatterne finner at tendensen til å undervurdere mobbing som et problem i barnehagen var størst blant følgende grupper: fedre, barnehagemedarbeidere med lavere utdanning og eldre foreldre.

Datamaterialet er hentet fra 141 foreldre til barnehagebarn og 81 medarbeidere i seks barnehager (preschools) og er basert på to spørreskjemaer som ble utarbeidet til denne studien, ett til foreldrene og ett til medarbeiderne. Mange av spørsmålene var imidlertid identiske, så det var mulig å sammenligne svarene i de to skjemaene. Fire temaer ble undersøkt: forekomsten av mobbing i barnehagen, fortolkninger (interpretations) av mobbing, holdningen til mobber og mobbeoffer samt mobbing blant gutter og jenter. Demografiske forhold som alder, kjønn og utdanningsnivå ble også sammenlignet.

Cameron, D. L., & Kovac, V. B. (2016). An examination of parents’ and preshool workers’ perspectives on bullying in preschool. Early Child Development and Care, 186 (12), 1961-1971.