Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 67 resultater. Filtre: Sosial utsatthet Titel Video feedback combined with coordination meetings in school to reduce early disruptive behaviour problems (DBP)—A 1‐year follow‐up randomised controlled trial. Formål Studien sammenligner de langvarige effektene av intervensjonsmetoden Marte Meo kombinert med koordineringsmøter (MAC) med vanlige tjenester («service as usual, SAU») for barn… År 2021 Forfatter Balldin, S., Bergström, M., Wirtberg, I., Axberg, U. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Emosjonell kompetanse Foreldre/foresatte Intervensjon Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon Observasjonsstudier Pedagog RCT studie Sosial utsatthet Spesialpedagogikk Sverige Vurdering Titel Sustained effects of an early childhood language and literacy intervention through second grade: Longitudinal findings of the SPELL trial in Denmark. Formål Studien undersøker forholdet mellom språk- og literacy-ferdigheter i barnehagealder og barns framtidige leseferdigheter. Den baserer seg på innledende rapporter fra den… År 2021 Forfatter Bleses, D., Dale, P. S., Justice, L., Højen, A., Vind, B. D., Jiang, H. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnisitet Intervensjon Kompetanse Kvantitativ studie Lesing Longitudinell studie RCT studie Sosial arv Sosial utsatthet Språk Titel "Normkritisk vaccination" - Normkritik och normkritisk pedagogik i Skolverkets rapporter och råd 2009–2014. Formål Studien undersøker det svenske Skolverkets anbefalinger og råd om bruk av normkritikk og normkritisk pedagogikk for å fremme like muligheter og forebygge diskriminering og… År 2021 Forfatter Hill, H. Emner Didaktik Dokumentstudie Etikk (barnehagelærere) Implementering Inkludering Kvalitativ studie Læreplan Offentlig forvaltning Pedagog Policy Sosial utsatthet Sverige Titel The quality of inclusion in Danish preschools Formål Studien undersøker kvalitet i danske barnehager med fokus på hvorvidt vanskeligstilte barn har nytte av å gå i barnehagen i et inkluderende perspektiv. År 2020 Forfatter Næsby, T. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Didaktik Etikk (barnehagelærere) Inkludering Kognitiv Kompetanse Kombinasjonsstudie Observasjonsstudier Pedagog Sosial arv Sosial utsatthet Ulikhet Velvære Titel What is the Added Value of Preschool for Poor Children? Long-Term and Intergenerational Impacts and Interactions with an Infant Health Intervention Formål Studien undersøker virkningen av tilgang til barnehage på barn fra lavinntektsfamilier i et livsløpsperspektiv og på tvers av generasjoner. År 2020 Forfatter Rossin-Slater, M. & Wüst, M. Emner Arbeidsmarked Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Deltakelse Dokumentstudie Historikk Implementering Inkludering Institusjonalisering Kvalitativ studie Offentlig forvaltning Policy Sosial arv Sosial utsatthet Sosialisering Ulikhet Økonomi Titel Does the Incredible Years Teacher Classroom Management programme improve child–teacher relationships in childcare centres? A 1-year universal intervention in a Norwegian community sample Formål Studien undersøker effekten av et intervensjonsprogram (The Incredible Years Teacher Classroom Management (IY TCM) på relasjonen mellom barnehagelærer og barn. Intervensjonen… År 2020 Forfatter Tveit, H. H., Drugli, M. B., Fossum, S., Handegård, B. H. & Stenseng, F. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Case-control studie Intervensjon Kompetanse Kvantitativ studie Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Norge Omsorg Pedagog Profesjonalisering Sosial utsatthet Sosialisering Trivsel Velvære Vurdering Titel The standard school-ready child: the social organization of ‘school-readiness’ Formål Studien undersøker sentrale kjennetegn på skoleklare barn i barnehagen og hvilke implikasjoner det får når barnehagelærere skal vurdere og forberede minoritetsspråklige barn på… År 2022 Forfatter Jahreie, J. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Flerspråklighet Kvalitativ studie Overgangen mellom barnehage og skole Pedagog Policy Sosial utsatthet Titel Tensions of Difference in Integrating Refugee Children in Norwegian ECEC Centers Formål Studien undersøker spenningene som oppstår i integreringsprosessen for flyktningbarn i norske barnehager. Forskningsspørsmålene er: 1) Hvilke perspektiver har barnehagelærere… År 2023 Forfatter Kimathi, E. Emner Danning Etnografisk studie Flerspråklighet Institusjonalisering Kvalitativ studie Norge Pedagog Sosial utsatthet Titel The art of kindergarten drop off’: how young Norwegian-Somali parents perform ethnicity to avoid reports to Child Welfare Services. Formål Studien undersøker hvordan unge foreldre med innvandrerbakgrunn fra Somalia fremstiller en norsk middelklasseidentitet når de interagerer med skole- og barnehagepersonell.… År 2021 Forfatter Handulle, A., Vassenden, A. Emner Barn Etnisitet Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Holdningsstudie Identitet Inkludering Kvalitativ studie Norge Observasjonsstudier Sosial utsatthet Titel Reading development among Swedish children: the importance of contextual resources and language ability. Formål Studien undersøker variasjonen i barns språkevner før de begynte på skolen sett opp mot kjønn og sosioøkonomisk status. Forskningsspørsmålene er: Var det signifikante… År 2021 Forfatter Herkner, B., Westling Allodi, M., Ferrer Wreder, L., Eninger, L. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Didaktik Etnisitet Kjønn Kvantitativ studie Sosial arv Sosial utsatthet Språk Sverige Tverrsnittsstudie Vurdering 1 2 3 4 5 6 7 Til de 10 neste
