Designing preschools for an independent and social child: visions of preschool space in the Swedish welfare state

I artikkelen utforsker forfatteren visjonene rundt barnehagedesign slik de ble utformet som en del av den svenske velferdsstaten på 1970-tallet, og diskuterer hvilket syn på barndom og samfunn visjonene var basert på.

Analysen viser en ambisiøs visjon for utformingen av barnehager med formål å tilby barna et mangfoldig og stimulerende miljø som støttet opp under deres uavhengighet og valgfrihet. I motsetning til utformingen av barnehager i Europa i etterkrigstiden, ble den svenske barnehagen ikke utformet som reaksjon på erfaringene med verdenskrigene. Inspirert av teoriene til Jean Piaget og Erik Erikson, og basert på rasjonaliteten til den svenske velferdsstaten, var denne barnehageutformingen snarere ment som botemiddel mot utilstrekkeligheten i det som ble oppfattet som et anonymt, sterilt og livløst moderne samfunn.

Forskeren analyserer rapporter, hefter og undervisningsmateriell publisert av svenske sentralmyndigheter.

Westberg, J. (2019): “Designing preschools for an independent and social child: visions of preschool space in the Swedish welfare state”. Early Years.