Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 310 resultater. Filtre: Danmark Titel Exploring pedagogues’ understanding and detection of vulnerability in Danish early childhood education and care Formål Studien undersøker hvordan danske barnehagelærere forstår og identifiserer sårbarhet hos barn, med et særlig fokus på trivsel, læring, utvikling og dannelse. Forskeren ser… År 2023 Forfatter Theilmann, B. M. Emner Danmark Emosjonell kompetanse Etikk (barnehagelærere) Holdningsstudie Kompetanse Kvalitativ studie Omsorg Pedagog Sosial utsatthet Trivsel Vurdering Titel Inklusion i dagtilbud-en undersøgelse af inklusions-og eksklusionsprocesser i børnefællesskaber Formål Studien undersøker inklusjons- og eksklusjonsprosesser i barnehagen. Forskningsspørsmålet er: Hvilke prosesser i fellesskap fører til at noen barn i barnehagen blir inkludert,… År 2023 Forfatter Næsby, T., Pedersen, B. S., Rasmussen, A. Ø., & Gro-Nielsen, B. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Barneperspektiver Danmark Deltakelse Inkludering Kvalitativ studie Lek Observasjonsstudier Titel The manifestation of practice-based continuous professional development in ECEC: qualitative insights from an Abecedarian initiative in Denmark. Formål Studien undersøker hvordan praksisbasert kontinuerlig profesjonell utvikling (KPU) kan bidra til å styrke kvaliteten i arbeidet til ansatte i barnehager. Studien ser på hvordan… År 2023 Forfatter Walker, R., Jensen, B. Emner Danmark Etnografisk studie Kombinasjonsstudie Ledelse Leder Læringsprosess Observasjonsstudier Organisering Pedagog Profesjonalisering Titel Effect of the Duration of Preschool Attendance on Academic Achievements – Evidence from PISA 2018 Formål Studien undersøker hvordan oppholdstid i barnehagen påvirker barns akademiske prestasjoner i fagene matematikk, lesing og naturfag. Studien søker å identifisere en gunstig… År 2023 Forfatter Yang, J., Qin, K., Wang, Y. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Kompetanse Kvalitativ studie Matematikk Naturfag OECD-land Overgangen mellom barnehage og skole Sverige Titel ‘I'm rewriting the law’ When children bring literacy into nursery school Formål Studien undersøker hvordan barns literacy-praksiser inngår i deres sosiale og språklige aktiviteter i barnehagen. Forskerne ønsker å forstå hvordan barn bruker språk og… År 2023 Forfatter Holm, L., Laursen, H. P., Ahrenkiel, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Barneperspektiver Barns relasjoner Danmark Etnografisk studie Kvalitativ studie Lek Lesing Observasjonsstudier Skriving Språk Titel Individual toddlers' interactions with teachers, peers, and the classroom environment in Danish and Dutch childcare: First validation of the inCLASS Toddler Formål Formålet med studien var å teste et nytt observasjonsverktøy kalt inCLASS Toddler, som brukes for å se på småbarns interaksjoner med ansatte, andre barn og barnehagemiljøet.… År 2023 Forfatter Slot, P. L., Willemsen, M. M., Bleses, D., & Downer, J. Emner Barnehagekvalitet Barnehagen, de yngste barna Danmark Emosjonell kompetanse Interaksjon Intervensjon Kvantitativ studie Matematikk Observasjonsstudier Sosial kompetanse Språk Tverrsnittsstudie Vurdering Titel Betydning af tilhør: Oversete perspektiver på “den gode opstart” i vuggestuen. Formål Studien undersøker betydningen av små barns tilhørighet til barnefellesskap under oppstart i barnehagen. Forskerne analyserer hvordan foreldre, barnehagelærere og barna selv… År 2022 Forfatter Marschall, A., & Munck, C. Emner Barnehagen, de yngste barna Danmark Etnografisk studie Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Interaksjon Kvalitativ studie Pedagog Samarbeid Tilknytning Titel Omsorgsøjeblikke: Vuggestuepædagogers tavse viden om omsorg Formål Studien undersøker hva barnehagelærere opplever som de viktigste aspektene i deres daglige omsorgsutøvelse for barnehagebarn. Artikkelen er på denne måten et bidrag til å… År 2022 Forfatter Gitz-Johansen, T. Emner Barnehagen, de yngste barna Casestudie Danmark Holdningsstudie Kommunikasjon Kvalitativ studie Leder Omsorg Pedagog Velvære Titel Children’s language play as collaborative improvisations–rethinking paths to literacy Formål Studien undersøker barns bruk av språk i lek, for å få mer kunnskap om hvordan språklek i barnehagen kan ha betydning for språkutvikling og leseferdigheter.… År 2022 Forfatter Holm, L., & Ahrenkiel, A. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Lesing Språk Titel Gaps in Care: (E)quality ECEC in Nordic Early Childhoods Formål Studien undersøker kvaliteten på barnehager i Danmark, med spesiell vekt på hvordan sårbare barn fra lavere sosioøkonomiske bakgrunner opplever omsorg og læring. Studien tar… År 2022 Forfatter Ringsmose, C. Emner Barnehagen, de eldste barna Danmark Foreldre/foresatte Kompetanse Kvalitativ studie Kvantitativ studie Leder Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Sosial utsatthet Spesialpedagogikk Språk Trivsel Ulikhet Til de 10 forrige 1 ... 27 28 29 30 31 Til de 10 neste
