Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 1215 resultater. Filtre: Pedagog Titel Hva slags innsikt om barnets språk formidles i foreldresamtaler? Formål Formålet med studien er å undersøke hva førskolelærere mener og sier om tre–fireåringers språkhandlinger innenfor rammene av en foreldresamtale, og hvilke former for fagspråk… År 2011 Forfatter Aagre, W. Kilde I: Gjems, L. & Løkken, G. (red.): Barns læring om språk og gjennom språk. Samtaler i barnehagen. 176-201. ISBN 9788202341862 Emner Barnehagen, de eldste barna Casestudie Dialog Foreldresamarbeid Kommunikasjon Kompetanse Kvalitativ studie Norge Pedagog Språk Titel ”Becoming a Preschool Child: Subjectification in Toddlers During Their Introduction to Preschool, from a Gender Perspective”. Formål Formålet med studien er å bidra med kunnskap om barns start i barnehage med fokus på subjektivering fra et kjønnsperspektiv. Studien tar for seg barns overgang fra hjem til… År 2011 Forfatter Månsson, A. Kilde International Journal of Early Childhood, 43, 7-22. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Etnografisk studie Interaksjon Kjønn Kvalitativ studie Pedagog Sosial kompetanse Sosialisering Sverige Titel Undervisning i barnehagen? Formål Studien har følgende to formål: 1) å frambringe kunnskap om hvordan førskolelærere i praksis tilrettelegger læring innenfor fagområdet natur, miljø og teknikk, og 2) å gi… År 2012 Forfatter Hammer, A.S.E. Kilde I: Ødegaard, E.E. (red.). Barnehagen som danningsarena (s. 223-244). Oslo: Fagbokforlaget. ISBN 978-82-450-1153-1 Emner Barnehagen, de eldste barna Bevegelse Casestudie Det kroppslige Didaktik Diskursanalyse Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativ studie Lek Læringsprosess Medvirkning Naturfag Norge Pedagog Syn på barndom Utendørsaktivitet Titel ”Barnehagelæreres arbeid med barns språklæring”. Formål Formålet med studien er å undersøke hvor viktig arbeidet med barn og språk er for barnehagelærere, og hvor mye kunnskap om arbeidet med barn og språk barnehage¬lærer-studenter… År 2014 Forfatter Vatne, B. Kilde Norsk pedagogisk tidsskrift, 98(2), 115-126. Emner Assistent Barn Holdningsstudie Kommunikasjon Kvantitativ studie Læringsprosess Norge Pedagog Profesjonalisering Språk Tverrsnittsstudie Titel The Three Dimensions of the Student-Teacher Relationship Scale: CFA Validation in a Preschool Sample. Formål Formålet med studien er å undersøke validiteten av spørreskjemaet "The Student-Teacher Relationship Scale", som består av tre delskalaer. Skjemaet brukes til å undersøke… År 2012 Forfattere Solheim, E. Berg-Nielsen, T.S. Wichstrøm, L. Kilde Journal of Psychoeducational Assessment 30(3), 250-263. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Evaluering Kjønn Kvantitativ studie Mellommenneskelig relasjon Norge Pedagog Screeningsinstrument Tverrsnittsstudie Titel ”Documentation and Communication in Swedish Preschools”. Formål Dette er en studie av svenske barnehager hvor formålet er å undersøke kommunikasjonen mellom barnehagelærere og barn i situasjoner der barnehagelærere er opptatt av å… År 2014 Forfattere Emilson, A. Samuelsson, I. Kilde Early Years: An International Research Journal, 34(2), 175-187. Emner Barn Barnehagen, de yngste barna Dokumentasjon Etnografisk studie Interaksjon Kommunikasjon Kvalitativ studie Læreplan Læringsprosess Mellommenneskelig relasjon Pedagog Planlagte aktiviteter Sverige Titel Stille kamp om makten. En studie av barns interaksjon i digital kontekst i barnehagen. Formål Studien har til formål å undersøke hvordan inkludering og ekskludering kommer til uttrykk i barns samspill ved datamaskiner, og hvordan dette oppleves av førskolelærerne. År 2012 Forfattere Jernes, M. Engelsen, K.S. Kilde Nordic Studies in Education 32, 281-296. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Digitale verktøy Etnografisk studie Flerspråklighet Inkludering Interaksjon Kvalitativ studie Mellommenneskelig relasjon Narrativ studie Norge Pedagog Språk Tegning Vennskap Titel Barnehagetilbudet til barn med særlige behov: Undersøkelse av tilbudet til barn med særlige behov under opplæringspliktig alder. Formål Denne rapporten søker å kartlegge innholdet i og organiseringen av tilbudene som tilbys 3–5-årige barn med særlige behov i barnehagen. Mer spesifikt stiller den følgende… År 2015 Forfattere Wendelborg, C. Caspersen, J. Kittelsaa, A.M. Svendsen, S. Haugset, A.S. Kongsvik, T. Reiling, R.B. Kilde NTNU Samfunnsforskning. Emner Barn Barnehagen, de eldste barna Dokumentasjon Dokumentstudie Evaluering Foreldre/foresatte Holdningsstudie Institusjonalisering Kombinasjonsstudie Leder Longitudinell studie Norge Offentlig forvaltning Organisering Pedagog Økonomi Titel Familieliv fra et børneperspektiv. Fællesskaber i børns liv. Formål Formålet med doktorgradsavhandlingen er å undersøke familiens betydning for barnas liv som spenner over både barnehagen og hjemmet. Helt konkret stilles disse spørsmålene: 1)… År 2006 Forfatter Kousholt, D. Kilde Roskilde: Roskilde Universitetscenter. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Etnografisk studie Holdningsstudie Identitet Kombinasjonsstudie Leder Organisering Pedagog Profesjonalisering Titel ”Pre-school teachers’, other professionals’, and parental concerns on cooperation in pre-school: All around children in need of special support: The Swedish perspective”. Formål Formålet med studien var å undersøke og beskrive foreldre, førskolelærere og andre fagpersoners erfaring med å samarbeide om barn med behov for særlig støtte i svenske… År 2010 Forfatter Sandberg, A. og Ottosson Kilde International Journal of Inclusive Education, 14(8), 741-754. Emner Barnehagen, de eldste barna Foreldre/foresatte Foreldresamarbeid Gruppestørrelse Holdningsstudie Kvalitativ studie Pedagog Psykisk utviklingshemming Samarbeid Sverige Tid Til de 10 forrige 1 ... 61 62 63 64 65 66 67 ... 122 Til de 10 neste
