Skandinavisk forskning på barnehageområdet https://www.nb-ecec.org/no https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Avgrens søk Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søkning gav 99 resultater. Filtre: Longitudinell studie Titel Does attending preschool in an economically advantaged or disadvantaged neighborhood moderate the effects of the preschool edition of promoting alternative thinking strategies? Formål Med utgangspunkt i intervensjonen Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS ®) undersøker studien om inntektsnivået i barnehagers nabolag kan virke inn på barns sosiale… År 2022 Forfatter Kapetanovic, S., Hau, G. H., Eichas, K., Olsson, T. M., Ferrer-Wreder, L. & Eninger, L. Emner Barnehagen, de eldste barna Emosjonell kompetanse Inkludering Intervensjon Kvantitativ studie Longitudinell studie Pedagog RCT studie Sosial kompetanse Sosial utsatthet Sosialisering Sverige Titel Late Talkers and Language Learning in Norwegian ECEC for Children Under Three Formål Studien undersøker læringsmulighetene for barn under 3 år med forsinket språkutvikling («late talkers») i norske barnehager. Studien tar utgangspunkt i data fra to… År 2022 Forfatter Stangeland, E. B., & Hansen, J. E. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Casestudie Kombinasjonsstudie Longitudinell studie Læringsprosess Norge Observasjonsstudier Pedagog Pedagogiske profiler Språk Titel Why do early mathematics skills predict later mathematics and reading achievement? The role of executive function Formål Formålet med studien er å undersøke om eksekutiv funksjon (integrasjon av arbeidshukommelse, hemming og kognitiv fleksibilitet) kan forklare sammenhengene mellom tidlige… År 2022 Forfatter Ten Braak, D., Lenes, R., Purpura, D. J., Schmitt, S. A., & Størksen, I. Emner Barnehagen, de eldste barna Kvantitativ studie Lesing Longitudinell studie Matematikk Norge Titel Teachers’ competence promote close relationships to children with externalising problems and conflictual relationships Formål Studien undersøker hvordan barnehagelæreres kompetanse påvirker relasjonene til barn med eksterne atferdsproblemer i barnehagen. Studien ser på hvordan nærhet mellom… År 2022 Forfatter Wilhelmsen, T., Alexandersen, N., Røysamb, E., Moser, T., Brandlistuen, R. E., & Wang, M. V. Emner Barnehagen, de eldste barna Foreldre/foresatte Kohortstudie Kvantitativ studie Longitudinell studie Norge Omsorg Pedagog Profesjonalisering Tilknytning Titel Early phonological training preceding kindergarten training: effects on reading and spelling Formål Formålet med studien var å undersøke effekten av tidlig fonologisk trening på barns utvikling av lese- og skriveferdigheter. Forskerne ønsket å se hvordan trening ved fire- og… År 2022 Forfatter Wolff, U., & Gustafsson, J. E. Emner Barnehagen, de eldste barna Didaktik Kompetanse Kvantitativ studie Lesing Longitudinell studie Skriving Språk Sverige Titel The role of weather conditions on time spent outdoors and in moderate-to-vigorous physical activity among Norwegian preschoolers Formål Studien undersøker hvordan vær- og underlagsforhold påvirker tiden norske barnehagebarn tilbringer ute, samt deres nivåer av moderat til høy fysisk aktivitet (MVPA). Studien… År 2022 Forfatter Ylvisåker, E., Nilsen, A. K. O., Johannessen, K., & Aadland, E. Emner Barnehagen, de eldste barna Fysisk aktivitet Kvalitativ studie Longitudinell studie Norge Pedagog Utendørsaktivitet Titel Everyday environments and activities of children and teachers in Swedish preschools Formål Studien undersøker hvordan svenske barnehagelærere og barn bruker tiden i barnehagen, med særlig fokus på hvordan miljøer og aktiviteter påvirker barns engasjement og læring..… År 2022 Forfatter Åström, F., Björck-Åkesson, E., Sjöman, M., & Granlund, M. Emner Assistent Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Deltakelse Didaktik Fagarbeider Fysisk miljø Innendørsaktivitet Interaksjon Kvalitativ studie Lek Longitudinell studie Observasjonsstudier Omsorg Pedagog Pedagogisk assistent Pedagogisk medarbeider Planlagte aktiviteter Sverige Utendørsaktivitet Titel Comparison of motor difficulties measured in the first year of school among children who attended rural outdoor or urban conventional kindergartens Formål Formålet med studien er å undersøke om barn som går i utendørsbarnehager har lavere risiko for motoriske vansker sammenlignet med barn fra tradisjonelle barnehager. Studien har… År 2022 Forfatter Specht, I. O., Larsen, S. C., Rohde, J. F., Østergaard, J. N., & Heitmann, B. L. Emner Barnehagen, de eldste barna Barnehagen, de yngste barna Danmark Fysisk miljø Helse Komparativ analyse Kvalitativ studie Longitudinell studie Velvære Titel Re-mediation in Early Childhood Teachers’ Reasoning about their Role in Play: An Empirical Study of the Learning Process of a Work Team Formål Denne studien ønsker å bidra til å fylle forskningsgapet om læreres profesjonelle læring som en prosess, ved å generere ny kunnskap om hvordan barnehagelærere endrer sin… År 2022 Forfatter Stavholm, E., Lagerlöf, P., & Wallerstedt, C. Emner Didaktik Holdningsstudie Kvalitativ studie Lek Longitudinell studie Læringsprosess Pedagog Profesjonalisering Sverige Til de 10 forrige 1 ... 7 8 9 10
