Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 144 resultater. Filtre: Forvaltning Titel The Road From Damascus: New Arrival Immigrant Families and The Swedish Preschool Formål Studiet undersøger, hvilke opfattelser nytilkomne indvandrerfamilier har af svenske daginstitutioner, og hvordan disse opfattelser er kommet til udtryk i den svenske… År 2022 Forfatter Bohme Shomary, W. Emner Etnicitet Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Historik Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Policy Socialisering Sverige Titel Preschool children’s agency in education for sustainability: The case of Sweden Formål Studiet undersøger, hvordan børns deltagelse og handlekraft behandles i den reviderede svenske læreplan for dagtilbud, Lpfö2018, med særligt fokus på læring om bæredygtighed.… År 2022 Forfatter Borg, F., & Pramling Samuelsson, I. Emner Børnehave Børneperspektiver Dokumentstudie Forvaltning Inklusion Kompetence Kvalitativt studie Læreplan Medbestemmelse Sverige Vuggestue Titel Privatization of Public Services: A Systematic Review of Quality Differences between Public and Private Daycare Providers Formål Formålet med undersøgelsen er at gennemgå og sammenfatte forskning, der undersøger forskelle i kvaliteten af tilbud mellem offentlige og private dagtilbud.… År 2022 Forfatter Brogaard, L. & Helby Petersen, O. Emner Forvaltning Indberetning Norge OECD-land Organisering Sverige Systematisk review/kortlægning Særlige pædagogiske retninger Titel The educational context in expert assessments. A study of special education documents of children in ECEC institutions Formål Studiet undersøger, hvordan sagkyndige vurderinger beskriver og vurderer konteksten i daginstitutioner (ECEC), når det gælder børn, der modtager specialpædagogisk støtte. Fokus… År 2022 Forfatter Franck, K. Emner Dokumentation Dokumentstudie Forvaltning Indberetning Norge Social- og specialpædagogik Vurdering Titel Children’s movement according to the Norwegian framework plan: A document analysis Formål Studiet ser på, hvordan ordet "bevægelse" bruges i den norske «Læreplan for daginstitutioners indhold og opgaver», og hvordan læreplanen fremhæver barndommens egenværdi.… År 2022 Forfatter Grindheim, M., Schei, T. B., & Ødegaard, E. E. Emner Bevægelse Dokumentstudie Forvaltning Læreplan Norge Titel Negotiating the value of 'corporations' capital' in Norwegian Early Childhood Education and Care provision Formål Studiet undersøger, hvordan kommercielle aktører inden for daginstitutionssektoren i Norge forsøger at påvirke nationale daginstitutionspolitiske processer.… År 2022 Forfatter Haugset, A. S. Emner Diskursanalyse Dokumentstudie Forvaltning Implementering Kvalitativt studie Ledelse Leder Norge Organisering Policy Økonomi Titel Barns tilgang til erfaringer som er relevante for samfunnsfag: En analyse av kontinuitet og progresjon i planverket for småskole og barnehage Formål Studiet handler om, hvordan planlægningsorganet for daginstitutioner og indskolingen første trin tilrettelægger at give børn adgang til samfundsfagsrelevante erfaringer.… År 2022 Forfatter Hidle, K.-M. W. Emner Didaktik Dokumentstudie Forvaltning Kvalitativt studie Læreplan Norge Sammenhæng med skole Titel Even in preschools: analysing the preschool and neighbourhood segregation gap in Swedish municipalities. Formål Studiet undersøger forskellene mellem segregering i børnehaver og nabolag i svenske kommuner. Ved at bruge omfattende data fra hele befolkningen analyserer forskerne… År 2023 Forfatter Alm Fjellborg, A., & Forsberg, H. Emner Etnicitet Forvaltning Forældre/værge Inklusion Komparativ analyse Kvantitativt studie Organisering Policy Social udsathed Sverige Titel Promoting Resilience in Early Childhood Education and Care to Prepare Children for a World of Change: A Critical Analysis of National and International Policy Documents Formål Studiet undersøger, hvordan begrebet modstandskraft (resiliens) fremhæves i nationale og internationale retningslinjer for dagtilbud, og hvordan det kan bidrage til… År 2023 Forfatter Furu, A.-C., Chan, A., Larsson, J., Engdahl, I., Klaus, S., Navarrete, A. M., & Turk Niskač, B. Emner Dokumentstudie Forvaltning Institutionalisering Kvalitativt studie OECD-land Policy Sverige Titel Hvordan forstå progresjon i barnehagens rammeplan Formål Formålet med denne artikel er at vise, hvordan målsætningerne i rammeplanens fagområder vejleder personalets arbejde med progression. Forskeren ønsker at tydeliggøre, hvilke… År 2023 Forfatter Meland, A. T. Emner Dokumentstudie Forvaltning Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Norge Til de 10 forrige 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 Til de 10 næste
