Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 505 resultater. Filtre: Ledelse og organisering i dagtilbud Titel Day care as an integrational arena and inclusive environment: Newcomer Migrant Girls’ Sociocultural Transitions and Negotiations of Identity, Home and Belonging Formål Afhandlingens overordnede forskningsspørgsmål er: Hvad faciliterer nyankomne migrantbørns integration og inklusion i det sociale hverdagsliv i dagtilbuddet? De supplerende… År 2017 Forfatter Kalkman, K. Kilde Doctoral theses at NTNU, 2017:67. Norwegian University of Science and Technology (NTNU), Faculty of Social and Educational Sciences, Department of Social Work. Emner Barn Barndomssyn Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Etnicitet Etnografisk studie Flersprogethed Identitet Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kommunikation Kvantitativt studie Medbestemmelse Norge Pædagog Sammenhæng med skole Sprog Trivsel Vurdering Titel Jeg er en sånn hverdagspedagog! Barnehagestyreres profesjonelle handlingsrom for å styrke barnehagelæreres anvendelse av fagspråk Formål Studiets formål er at undersøge, hvad årsagerne er til, at pædagoger kun anvender få faglige begreber og teorier (fagsprog) i deres pædagogiske arbejde set fra… År 2017 Forfatter Larsen, A. K., & Slåtten, M. V. Kilde Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(8), 1-18. Emner Dialog Holdningsstudie Interaktion Kvalitativt studie Ledelse Leder Norge Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Titel What Are the Characteristics of Nature Preschools in Norway, and How Do They Organize Their Daily Activities? Formål Formålet med studiet er at indsamle grundlæggende viden om, hvordan norske dagtilbud med en naturprofil (nature preschools) adskiller sig fra landets øvrige dagtilbud, samt… År 2017 Forfatter Lysklett, O. B., & Berger, H. W. Kilde Journal of Adventure Education and Outdoor Learning, 17(2), 95-107. Emner Børnehave Fysisk miljø Gruppestørrelse Leder Mixed-method Norge Organisering Pædagog Tværsnitsstudie Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Introduction to preschool: strategies for managing the gap between home and preschool Formål Det overordnede formål med studiet er at udforske pædagogers opfattelser af interaktionen mellem hjem og dagtilbud under børns indkøring i dagtilbuddet. Studiet sætter fokus på… År 2017 Forfatter Markström, A., & Simonsson, M. Kilde Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 3(2), 179-188. Emner Diskursanalyse Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvalitativt studie Organisering Pædagog Sverige Vuggestue Titel Barnehagestyreres opplevelser av forholdet til skolen i spørsmål om barns læring Formål Studiet undersøger, i hvilken grad ledere (styrere) i kommunale og private dagtilbud oplever uenighed med skolen i forbindelse med spørgsmål om børns læring i dagtilbuddet,… År 2017 Forfatter Moen, K. H. Kilde Tidsskrift for Nordisk Barnehageforskning, 14(5), 1-16. Emner Børnehave Holdningsstudie Ledelse Leder Læreproces Mixed-method Norge Samarbejde Sammenhæng med skole Vuggestue Titel Små børns fællesskabelse i en flertydig vuggestuepraksis Formål Formålet er at undersøge, hvordan små børn indgår i fællesskaber med hinanden i vuggestuens hverdag, og hvordan børnenes fællesskabelse hænger sammen med pædagogernes… År 2017 Forfatter Munck, C. C. C. Kilde Ph.d.-afhandling. Roskilde: Roskilde Universitet. Emner Barn Børneperspektiver Danmark Deltagelse Dokumentation Etnografisk studie Evaluering Forvaltning Inklusion Interaktion Kvalitativt studie Læreplan Morgensamling Målstyrede aktiviteter Pædagog Pædagogmedhjælper Tværfagligt samarbejde Vuggestue Vurdering Titel Fler bråk i matematikundervisningen: En aktionsforskningsstudie där lärare lär om progression Formål Det overordnede formål med studiet er at udforske undervisning i brøker fra dagtilbud til 9. klasse. Specifikt undersøges det, hvordan en gruppe lærere (herunder en… År 2017 Forfatter Nagy, C. Kilde Licentiatuppsats. Göteborgs universitet. Emner Aktionsforskning Børnehave Dialog Didaktik Kvalitativt studie Læreproces Matematik Pædagog Sammenhæng med skole Sverige Tværfagligt samarbejde Vuggestue Titel Bekymringsbarn blir til: En institusjonell etnografi av tidlig innsats som styringsrasjonal i barnehagen Formål Formålet er at undersøge, hvordan tidlig indsats gøres og er socialt organiseret i dagtilbud, og hvad tidlig indsats gør set fra dagtilbudsmedarbejderes (barnehageansattes)… År 2017 Forfatter Nilsen, A. C. E. Kilde Avhandling for graden doctor philosophiae i samfunnsvitenskap. Universitetet i Agder, Fakultet for samfunnsvitenskap. Emner Dokumentation Efter- og videreuddannelse Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Forvaltning Indberetning Intervention Kvalitativt studie Leder Norge Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Screeningsinstrument Social udsathed Tværfagligt samarbejde Vurdering Titel The Norwegian Early Childhood Education and Care institution as a learning arena: autonomy and positioning of the pedagogic recontextualising field with the increase in state control of ECEC content Formål Formålet med studiet er at beskrive, hvordan ekstern styring indvirker på pædagogers autonomi og positionering. Forskningsspørgsmålet er: På hvilken måde positionerer pædagoger… År 2017 Forfatter Nygård, M. Kilde Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 3(3), 230-240. Emner Børnehave Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Læreplan Norge Policy Professionalisering Pædagog Vuggestue Titel Children’s Perspective on Learning: An International Study in Denmark, Estonia, Germany and Sweden Formål Artiklen udforsker, hvordan børn i Denmark, Estland, Tyskland og Sverige beskriver deres egne perspektiver på læring. Formålet med studiet er at få indsigt i børns opfattelser… År 2017 Forfatter Sandberg, A., Broström, S., Johansson, I., Frøkjær, T., Kieferle, C., Seifert, A., Roth, A., Tull, M., Ugaste, A., & Laan, M. Kilde Early Childhood Education Journal, 45(1), 71-81. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Danmark Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreproces OECD-land Sammenhæng med skole Sverige Til de 10 forrige 1 ... 9 10 11 12 13 14 15 ... 51 Til de 10 næste
