Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 162 resultater. Filtre: Inklusion Titel Class-based preschool enrolment-social stratification and quality differences in the Swedish preschool market Formål Studiet undersøger, hvordan sociale klasseskel påvirker valg af dagtilbud i Sverige, samt hvilke typer dagtilbud forskellige sociale grupper foretrækker. Studiet har til formål… År 2023 Forfatter Forsberg, H., Waddling, J., Fjellborg, A. A. Emner Forældre/værge Inklusion Kvalitet i dagtilbud Kvantitativt studie Kvasi-eksperiment Organisering Policy Pædagog Social arv Sverige Titel Matomsyn i barnehagemåltidet i eit berekraftig folkehelseperspektiv Formål Artiklen handler om madhensyn, som det er beskrevet i centrale dokumenter som Retningslinjer for mad og måltider i daginstitutionen (Helsedirektoratet, 2018) og læreplanen for… År 2022 Forfatter Ryslett, K., & Håberg, L. I. A. Emner Dokumentstudie Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Leder Mad og måltider Norge Sundhed Titel From Someone Who May Cause Trouble to Someone You Can Play With: Stakeholders' Perspectives on Preschool Program Quality for Autistic Children Formål Studiet undersøger, hvordan forskellige interessenter (forældre, ledere af daginstitutioner, personale i daginstitutioner og PPR-tjenesten) opfatter kvaliteten i indsatserne… År 2022 Forfatter Bejnö, H., Bölte, S., Linder, N., Långh, U., Odom, S. L., & RollPettersson, L. Emner Autisme Børnehave Forvaltning Forældre/værge Forældresamarbejde Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Ledelse Leder Pædagog Social- og specialpædagogik Sverige Vuggestue Titel Children’s perspectives about belonging in educational settings in five European countries Formål Studiet udforsker børns perspektiver på deres tilhørsforhold til uddannelses- og læringsmiljøer i fem europæiske lande. Forskerne undersøger, hvordan børn med forskellig… År 2022 Forfatter Einarsdottir, J., Juutinen, J., Emilson, A., Ólafsdóttir, S. M., Zachrisen, B., & Meuser, S. Emner Børnehave Børneperspektiver Casestudie Danmark Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Norge OECD-land Observastionsstudier Sverige Tilknytning Venskab Titel Doing belonging in early childhood settings in Sweden Formål Studiet undersøger, hvordan svenske børns tilhørsforhold til deres daginstitution udspiller sig i praksis, med særligt fokus på, hvordan børn selv skaber, forhandler om og… År 2022 Forfatter Emilson, A., & Eek-Karlsson, L. Emner Børnehave Etnografisk studie Inklusion Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Medbestemmelse Observastionsstudier Socialisering Sverige Tilknytning Vuggestue Titel Supporting Children’s Psychosocial Well-Being in Sámi ECECs Formål Undersøgelsen har som mål at finde ud af, hvordan samiske børnehaver tilrettelægger et godt psykosocialt miljø for børn i alderen 4–6 år. Dette gøres i overensstemmelse med… År 2023 Forfatter Bjerklund, M., Åmot, I. Emner Børnehave Didaktik Etnicitet Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Læreproces Norge Pædagog Sprog Velvære Titel Examining the longitudinal association between toddlers’ early shyness and their well-being during their first year in Norwegian early childhood education and care Formål Studiet undersøger sammenhængen mellem generthed hos små børn og deres trivsel det første år i vuggestuen. Forskerne ønskede at forstå, hvordan børns generthed ved starten af… År 2023 Forfatter van Trijp, C. P. J., Lekhal, R., Drugli, M. B., Rydland, V., Solheim Buøen, E. Emner Emotionel kompetence Forældre/værge Inklusion Kvantitativt studie Longitudinelt studie Norge Omsorg RCT studie Social kompetence Trivsel Vuggestue Titel Tidlig indsats?: Praksis i børnehavers inklusion af børn med autisme Formål Formålet med studiet var at undersøge, hvordan "tidlig indsats" i praksis bliver implementeret for børn med autisme i almene dagtilbud. Forskerne ønskede at belyse, hvordan… År 2023 Forfatter Danneskiold-Samsøe, I., Kjær, B. Emner Børnehave Danmark Etnografisk studie Inklusion Kvalitativt studie Ligeværdighed Læreproces Observastionsstudier Pædagog Social- og specialpædagogik Trivsel Titel Overgang barnehage – skole for barn med særskilte behov – en systematisk litteraturgjennomgang fra perioden 2015–2021 Formål Formålet med studiet er at undersøge forskning om overgangen fra børnehave til skole for børn med særlige behov. Studiet søger at kortlægge, hvad eksisterende forskning har… År 2023 Forfatter Festøy, A. R. F., Berg, K., Sæteren, A. L., Moen, T., Åmot, I. Emner Børnehave Deltagelse Forældre/værge Forældresamarbejde Inklusion Medbestemmelse Norge Pædagog Samarbejde Sammenhæng med skole Social- og specialpædagogik Systematisk review/kortlægning Titel Challenges to relational commitments of preschool staff in supporting children in contexts with a high proportion of early second language learners in Sweden Formål Studiet undersøger, hvordan pædagogiske medarbejdere i Sverige støtter børn i dagtilbud med høj andel flersprogede børn. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvad anser personalet som… År 2023 Forfatter Finnman, J., Söderbäck, M., Sjöman, M., Welander, J., Almqvist, L. Emner Børnehave Faguddannet medarbejder Flersprogethed Inklusion Mixed-method Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Socialisering Sverige Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 12 13 14 15 16 17 Til de 10 næste
