Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 505 resultater. Filtre: Ledelse og organisering i dagtilbud Titel “Are they ready for this? Experiences on implementing educational behavior-analytic interventions in Norwegian kindergartens”. Formål I denne afhandling undersøges implementeringen af anvendt adfærdsanalyse, ABA (Applied Behavior Analysis), i norske daginstitutioner (kindergartens). ABA er en metode til… År 2014 Forfatter Arnesen, T. Kilde Dissertation. Karlstad University Studies 2014:39. Karlstad: Universitetstryckeriet. Emner Autisme Barn Børnehave Deltagelse Holdningsstudie Implementering Inklusion Intervention Ledelse Mixed-method Norge Pædagog Titel Daginstitutionens betydning for udsatte børn og deres familier i ghetto-lignende boligområder. Formål Studiet omhandler dagtilbuddets arbejde og betydning, når dagtilbuddet er fysisk beliggende i et etnisk mangfoldigt boligområde. Formålet med studiet er at beskrive og… År 2012 Forfattere Jensen, N.R. Petersen, K.E. Wind, A.K. Kilde Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet. ISBN 978-87-7684-953-5 Emner Barn Børnehave Danmark Etnicitet Etnografisk studie Forældre/værge Forældresamarbejde Fysisk miljø Holdningsstudie Kvalitativt studie Leder Omsorg Pædagog Pædagogmedhjælper Social udsathed Trivsel Vuggestue Titel Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel: Delrapport 4 – betraktninger om kompetanseutvikling, etter- og videreutdanning blant nøkkelpersoner som arbeider for og med barnehager. Formål Studiet er en delrapport i det større projekt ’Etter- og videreutdanning i barnehagesektoren – kartlegging av tilbud og etterspørsel’ som har til formål at undersøge følgende… År 2006 Forfattere Moser, T.; Pettersvold M.; Nesset, G. Kilde -Høgskolen i Vestfold- Emner Børnehave Efter- og videreuddannelse Etnografisk studie Evaluering Forvaltning Kompetence Kvalitativt studie Ledelse Leder Norge Professionsskoler Samarbejde Vuggestue Økonomi Titel “The demand for flexibility as a process of disenfranchisement”. Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvilke implikationer de øgede krav til fleksibilitet har for ledere og personale i dagtilbud. Fleksibilitet forstås som evnen til konstant… År 2011 Forfattere Petersen, A. Willig, R. Kilde Distinktion: Scandinavian Journal of Social Theory, 12(3), 343-362. Emner Arbejdsmarked Danmark Holdningsstudie Kvalitativt studie Leder Organisering Pædagog Socialisering Titel På väg in i skolan: Om villkor för olika barns delaktighet och skriftspråkslärande. Formål Dette studie har til formål at udforske forskellige børns møde med skolen fra et børneperspektiv. Formålet er således at uddybe forståelsen af, hvorledes forskellige børn møder… År 2012 Forfatter Sandberg, G. Kilde Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis. Studia didactica Upsaliensia 6. ISBN 978-91-554-8505-4 Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Casestudie Deltagelse Didaktik Dokumentstudie Etnografisk studie Kvalitativt studie Longitudinelt studie Læreproces Pædagog Samarbejde Sammenhæng med skole Social- og specialpædagogik Sverige Titel Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud – modelprogram. Statusrapport 2. Baseline. Formål Formålet med denne rapport, der er en del af VIDA-projektet (Vidensbaseret indsats over for udsatte børn i dagtilbud), er overordnet at undersøge effekter af en tidlig indsats… År 2011 Forfatter Jensen, B., Holm, A., Wang, C., Kousholt, D., Ravn, I., Søgaard Larsen, M., Steiner Rasmussen, O., Berliner, P., Yung Andersen, T. & Brandi Kilde VIDA-forskningsserien 2011:3 Emner Børnehave Danmark Forældresamarbejde Intervention Leder Mixed-method Organisering RCT studie Social udsathed Titel “Professional Boundaries. The Case of Childcare Workers in Norway”. Formål Formålet med afhandlingen er at undersøge professionalisme blandt personalet i norske daginstitutioner (”preschools”). Dette gøres ved at undersøge, om holdninger blandt… År 2014 Forfatter Løvgren, M. Kilde PhD thesis. Oslo: Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA). Emner Holdningsstudie Kvantitativt studie Køn Norge Organisering Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Sundhed Tværsnitsstudie Titel Föräldrars val och inställning till förskola och fritidshem: Resultat från föräldraundersökningen 2012. Formål Undersøgelsen har til formål at belyse, hvilke dagtilbud – børnehaver og dagpleje (förskola, pedagogisk omsorg) – forældre fra forskellige befolkningsgrupper benytter.… År 2013 Forfatter Skolverket. Kilde Stockholm: Skolverket. Emner Barn Børnehave Forældre/værge Holdningsstudie Kvantitativt studie Omsorg Organisering Sverige Vuggestue Titel Svenske førskolelærere om læring i planlegging og praksis relatert til den nasjonale læreplanen. Formål Formålet med artiklen er at belyse, analysere og problematisere en gruppe svenske børnehavepædagogers opfattelse af egen pædagogisk planlægning og praksis samt deres syn på… År 2009 Forfatter Alvestad, M.; Berge, A. Kilde Nordisk barnehageforskning, 2(2), S. 57-68. Emner Barn Demokrati Didaktik Hermeneutisk studie Holdningsstudie Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Medbestemmelse Organisering Sverige Værdi Titel Børnehavens betydning for børns udvikling. En forskningsoversigt. Formål Det er studiets formål at undersøge om børn der går i børnehave, udvikler sig anderledes end børn der ikke går i børnehave. Derudover undersøges det om kvaliteten af… År 2009 Forfatter Albæk Nielsen, A.; Nygård Christoffersen, M. Kilde København: SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd. Emner Barn Børnehave Emotionel kompetence Forældresamarbejde Interaktion Kortlægning OECD-land Organisering Social kompetence Social udsathed Til de 10 forrige 1 ... 18 19 20 21 22 23 24 ... 51 Til de 10 næste
