Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 390 resultater. Filtre: Didaktik Titel Growing nature connection through greening schoolyards: preschool teachers’ response to ecosystem services innovations Formål Studiet udforsker, hvordan svenske pædagoger tilpassede sig et projekt, der havde til formål at øge økosystemtjenester i børnehaven. Tjenesterne omfattede blandt andet… År 2022 Forfatter Askerlund, P., Almers, E., Tuvendal, M., & Waite, S. Emner Børnehave Didaktik Holdningsstudie Kompetence Kvalitativt studie Læreproces Naturfag Observastionsstudier Pædagog Sverige Udeliv Titel Undervisningsbegreppets innebörd i förskolan utifrån ett läroplansteoretiskt perspektiv Formål Studiet har til formål at bidrage med viden om, hvordan læring i daginstitutionen kan forstås ud fra, hvordan pædagoger beskriver læring. Forskningsspørgsmålene er: 1) Hvordan… År 2022 Forfatter Berg, B. Emner Didaktik Dokumentstudie Kvalitativt studie Læreproces Pædagog Sverige Titel Teaching toddlers the meaning of numbers—connecting modes of mathematical representations in book reading Formål Studiet undersøger, hvilke læringsaktiviteter der er afgørende for at fremme forståelsen af talbegreber blandt vuggestuebørn (1–3 år), og fokuserer på fordele og ulemper ved… År 2022 Forfatter Björklund, C., Palmér, H. Emner Bøger Børnehave Dialog Didaktik Højtlæsning Kvalitativt studie Læreproces Matematik Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Pedagogical leadership in activities with children–A shadowing study of early childhood teachers in Norway and Finland Formål Studiet undersøger pædagogers pædagogiske ledelse i norske og finske daginstitutioner. Fokus er på tilrettelæggelse af læring i aktiviteter, der er initieret af enten pædagoger… År 2022 Forfatter Bøe, M., Heikka, J., Kettukangas, T., & Hognestad, K. Emner Didaktik Kvalitativt studie Ledelse Leder Medbestemmelse Norge OECD-land Observastionsstudier Organisering Pædagog Titel Rethinking construction in preschool: discerning didactic strategies in Swedish preschool activities Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger kontekstualiserer teknologiopgaver i daginstitutioner, og hvordan de i denne sammenhæng integrerer læringsprocessen som en del af… År 2022 Forfatter Boström, J., Hultén, M., & Gyberg, P. Emner Aktionsforskning Børnehave Didaktik Entreprenørskab Kvalitativt studie Leg Læreproces Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Att lyssna in barns frågor–en didaktisk utmaning Formål Studiet undersøger, hvordan pædagoger i et pædagogisk netværk reflekterer over didaktiske spørgsmål, med fokus på hvordan de lytter til og svarer på børns spørgsmål og… År 2022 Forfatter Halvars, B., Elfström, I., Unga, J., & Svedäng, M. Emner Børneperspektiver Didaktik Kvalitativt studie Leder Læreproces Naturfag Pædagog Samarbejde Sverige Titel Barns tilgang til erfaringer som er relevante for samfunnsfag: En analyse av kontinuitet og progresjon i planverket for småskole og barnehage Formål Studiet handler om, hvordan planlægningsorganet for daginstitutioner og indskolingen første trin tilrettelægger at give børn adgang til samfundsfagsrelevante erfaringer.… År 2022 Forfatter Hidle, K.-M. W. Emner Didaktik Dokumentstudie Forvaltning Kvalitativt studie Læreplan Norge Sammenhæng med skole Titel Lyssnandets didaktik som grundton i flerstämmig undervisning–exemplet rytmatik Formål Studiet undersøger læring i svenske daginstitutioner med fokus på, hvad der kan kendetegne indholdet i et læringsforløb, hvor børn aktivt udforsker både rytme og matematik,… År 2022 Forfatter Holmberg, Y., Roth, A. C. V., & Stensson, C. Emner Didaktik Holdningsstudie Kvalitativt studie Matematik Musik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Titel Characteristics of teaching music in preschool: The written descriptions of Swedish preschool teachers and principals Formål Studiet undersøger, hvordan svenske pædagoger og pædagogiske ledere beskriver læring om musik i daginstitutionen gennem skriftlige refleksioner. Forskerne har til formål at… År 2022 Forfatter Holmberg, Y., & Roth, A. C. V. Emner Didaktik Dokumentstudie Kvalitativt studie Leder Musik Målstyrede aktiviteter Pædagog Sverige Titel Post-structurally and didaktically informed teaching arrangements in preschool – exemplified by “rhythmatechs” as multivocal teaching Formål Studiet undersøger, hvordan et post-strukturelt og didaktisk rammeværk kan anvendes til at udvikle læringsforløb i svenske daginstitutioner, med særligt fokus på, hvordan… År 2022 Forfatter Holmberg, Y. C., & Vallberg-Roth, A.-C. Emner Aktionsforskning Børnehave Didaktik Holdningsstudie Kognitiv kompetence Kvalitativt studie Læreproces Matematik Pædagog Sverige Til de 10 forrige 1 ... 28 29 30 31 32 33 34 ... 39 Til de 10 næste
