Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 390 resultater. Filtre: Didaktik Titel A randomized controlled trial of an emotion socialization intervention in Norwegian kindergartens Formål Studiet vurderede effekten af interventionen Tuning in to Kids for Kindergarten Teachers (TIK-KT) i norske dagtilbud. Formålet var at undersøge, hvordan arbejdet med… År 2023 Forfatter Havighurst, S. S., Edvoll, M., Tidemann, I., Bølstad, E., Holme, H., Hansen, M. B., Eikseth, H. C., & Nygaard, E. Emner Børnehave Didaktik Emotionel kompetence Intervention Kvalitativt studie Kvantitativt studie Leder Longitudinelt studie Norge Omsorg Pædagog RCT studie Trivsel Vuggestue Titel Bruken av sosiokulturelle og sosiomaterielle teorier i studier av barnehageansattes rolle i småbarns matematiske læringsprosesser Formål Studiet undersøger, hvordan sociokulturelle og sociomaterielle teorier anvendes til at analysere børnehavepersonalets rolle i børns matematiske læringsprocesser. Studiet… År 2023 Forfatter Ackovic, J. Emner Didaktik Læreproces Matematik Norge Pædagog Systematisk review/kortlægning Titel Read-aloud and writing practices in Nordic preschools Formål Målet med studiet er at øge viden om finske, norske og svenske børnehavepædagogers praksis inden for tidlig skrive- og læsefærdighed. Forskningsspørgsmålene er: 1) I hvilken… År 2023 Forfatter Alatalo, T., Norling, M., Magnusson, M., Tjäru, S., Hjetland, H. N., & Hofslundsengen, H. Emner Bøger Didaktik Højtlæsning Indendørsaktivitet Kohortestudie Læsning Mixed-method Norge OECD-land Pædagog Skrivning Sverige Titel Five Ways of Integrating Arts and Science: A Framework for Planning and Analyzing Arts-Science Education in Early Childhood Formål Denne artikel har til formål at præsentere en ramme, der både synliggør og realiserer det pædagogiske potentiale ved at integrere kunst og videnskab i dagtilbud. Rammeværket… År 2023 Forfatter Areljung, S. Emner Børnehave Didaktik Dokumentstudie Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Naturfag Pædagog Sverige Vuggestue Titel In-service professional development to enhance interaction – staffs’ reflections, experiences and skills Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan ansatte i norske dagtilbud oplever kompetenceudviklingstiltag, der har til hensigt at forbedre samspillet mellem ansatte og børn.… År 2023 Forfatter Baustad, A. G., Bjørnestad, E Emner Didaktik Interpersonel relation Intervention Kvalitativt studie Norge Observastionsstudier Pædagog Titel «Et ord sier mer enn tusen tegninger» – en undersøkelse om religions plass i barnehagen Formål Studiet undersøger, hvordan religion integreres i børnehavens pædagogiske praksis i Norge. Formålet er at forstå, hvordan børnehaveansatte forholder sig til og arbejder med… År 2023 Forfatter Belseth, K. Emner Dannelse Didaktik Faguddannet medarbejder Forældresamarbejde Holdningsstudie Kvantitativt studie Leder Norge Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Samarbejde Værdi Titel Foraging Eco-Ethology, Incentives and Motivations in the Kindergartens of Norway Based on Sámi and Norwegian Cultures Formål Studiet undersøger motivationer og incitamenter bag sankeaktiviteter i norske børnehaver, med særligt fokus på forskelle og ligheder mellem samiske og norske kulturelle… År 2023 Forfatter Bergan, V., Laiti, M. Emner Aktionsforskning Børnehave Didaktik Holdningsstudie Interaktion Kompetence Kvalitativt studie Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Titel Dilemmatic spaces pertaining to digitalisation, equity and increased goal attainment in Swedish schools and preschools Formål Studiet udforsker, hvordan digitalisering påvirker lige muligheder og elevresultater i svensk daginstitution og skole, med fokus på pædagogernes og lærernes perspektiver på… År 2023 Forfatter Godhe, A. L., Ideland, J., Ollinen, K Emner Dannelse Deltagelse Didaktik Digitalisering Holdningsstudie Inklusion Kvalitativt studie Pædagog Sverige Titel "Prova och prova igen": Professionellt lärande och agens när förskollärare utforskar digitalisering och lek i undervisningen Formål Studiet undersøger, hvordan daginstitutionspædagoger arbejder med digitalisering og leg i et aktionsforskningsprojekt. Målet er at beskrive og analysere pædagogens aktive rolle… År 2023 Forfatter Grape, M. Emner Aktionsforskning Didaktik Digitalisering Kvalitativt studie Leg Læreproces Pædagog Sverige Titel Et innblikk i barns tallforståelse på slutten av barnehageårene gjennom digitale oppgaver Formål Studiet undersøger talforståelsen hos femårige børn i norske børnehaver ved at bruge digitale opgaver. Formålet med studiet er at få en bedre forståelse af variationen i børns… År 2023 Forfatter Saksvik-Raanes, G., Solstad, T.,Grimeland, Y. Emner Børnehave Didaktik Kompetence Matematik Mixed-method Norge Til de 10 forrige 1 ... 29 30 31 32 33 34 35 ... 39 Til de 10 næste
