Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 601 resultater. Filtre: Sverige Titel Bokstarts-projektet på Gotland: Utmaningar och möjligheter med en lässatsning för barn 0-3 år. Formål Studiet belyser både forældres og projektmedarbejderes oplevelser af projektet Bokstart Gotland, hvis mål er at øge omfanget af højtlæsning for mindre børn. … År 2021 Forfatter Hillbom, A. Emner Barn Bøger Casestudie Didaktik Forvaltning Forældre/værge Holdningsstudie Højtlæsning Implementering Leder Mixed-method Pædagog Sverige Vuggestue Titel Touch the Children, or Please Don’t – Preschool Teachers’ Approach to Touch. Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan pædagogstuderende eller nyuddannede pædagoger forholder sig til fysisk berøring mellem pædagoger og børn i svenske daginstitutioner. År 2021 Forfatter Johansson, C., Åberg, M., Hedlin, M. Emner Barndomssyn Børnehave Det kropslige Etik (pædagogfaglig) Holdningsstudie Interaktion Interpersonel relation Mixed-method Omsorg Policy Pædagog Sverige Trivsel Velvære Titel Att utmana barns taluppfattning i en matematikaktivitet i förskolan. Formål Formålet med studiet er at vise, hvad der er muligt at erfare om tal i en delingsaktivitet med to treårige børn i børnehaven. Forskningsspørgsmålet er: Hvilke aspekter af tal… År 2021 Forfatter Johansson, S., Björklund, C., Kultti, A. Emner Barn Børnehave Casestudie Didaktik Kvalitativt studie Matematik Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Sverige Vuggestue Titel Understanding different approaches to ECE pedagogy through tensions. Formål Formålet med studiet er at få en dybere forståelse af og nuancere den nordiske børnehave-/vuggestuepædagogik ved hjælp af en gennemgang af relevant litteratur. Forskerne… År 2021 Forfatter Kangas, J., Ukkonen-Mikkola, T., Harju-Luukkainen, H., Ranta, S., Chydenius, H., Lahdenperä, J., Neitola, M., Kinos, J., Sajaniemi, N., Ruokonen, I. Emner Barndomssyn Danmark Didaktik Forvaltning Læreplan Norge OECD-land Policy Sverige Systematisk review/kortlægning Titel Promoting Diversity and Belonging: Preschool Staff’s Perspective on Inclusive Factors in the Swedish Preschool. Formål Formålet med studiet var at få viden om og indsigt i børnehaveansattes perspektiver på faktorer og pædagogiske tilgange, som fremmer mangfoldighed og tilknytning. Studiet var… År 2021 Forfatter Karlsudd, P. Emner Assistent Barndomssyn Børnehave Didaktik Faguddannet medarbejder Holdningsstudie Inklusion Kvantitativt studie Ligestilling Ligeværdighed Policy Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Social- og specialpædagogik Sverige Ulighed Økonomi Titel When differences are made into likenesses: The normative documentation and assessment culture of the preschool. Formål Studiet undersøger, hvorvidt dokumentation og vurdering kan ændre synet på normalitet i daginstitutionen, og yderligere hvilke konsekvenser dette kan have for børnehavens… År 2021 Forfatter Karlsudd, P. Emner Kompetence Kortlægning Ligeværdighed Policy Pædagog Sverige Ulighed Vurdering Titel Children’s socialisation into literate practices through engaging in translation activities in immersion preschool. Formål Studiet undersøger, hvordan femårige socialiseres ind i enkelte fortolkende praksisser, som anses for at være vigtige i udviklingen af læse- og skrivefærdigheder. År 2021 Forfatter Kultti, A., Pramling, N. Emner Barn Børnehave Deltagelse Didaktik Flersprogethed Kvalitativt studie Læsning Medbestemmelse Målstyrede aktiviteter Observastionsstudier Pædagog Skrivning Sverige Titel Worldviews and national values in Swedish, Norwegian and Finnish early childhood education and Care curricula. Formål Studiet undersøger, hvordan der lægges vægt på livssyn og nationale værdier i de nationale læreplaner for daginstitutioner i Sverige, Finland og Norge. Det konkrete mål er at… År 2021 Forfatter Kuusisto, A., Poulter, S., Harju-Luukkainen, H. Emner Barn Dannelse Dokumentstudie Forvaltning Kvalitativt studie Læreplan Norge OECD-land Policy Sverige Værdi Titel Emotion socialization – compassion or non-engagement – in young children's responses to peer distress. Formål Studiet udforsker, hvordan to- til treårige børnehave-/vuggestuebørn reagerer, når jævnaldrende børn græder. Formålet er en nærmere undersøgelse af, hvordan børns reaktioner… År 2021 Forfatter Kvist, M. H., Cekaite, A. Emner Barn Emotionel kompetence Etnografisk studie Interaktion Interpersonel relation Kvalitativt studie Observastionsstudier Omsorg Pædagog Social kompetence Sverige Vuggestue Titel Why digital administrative systems create extra work and demoralize us: A study of performativity and decontextualization caused by Unikum in Swedish preschools. Formål Studien undersøger et digitalt system, Unikum, som er bygget op omkring læreplanen for svenske daginstitutioner, og som anvendes af disse. Forskerne analyserer, hvilke… År 2021 Forfatter Ledin, P., Machin, D. Emner Assistent Barndomssyn Dokumentation Dokumentstudie Faguddannet medarbejder Forvaltning Implementering Kvalitativt studie Ledelse Leder Læreplan Policy Professionalisering Pædagog Pædagogisk medarbejder Pædagogmedhjælper Sverige Til de 10 forrige 1 ... 49 50 51 52 53 54 55 ... 61 Til de 10 næste
