Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Dato (nyeste først) Alfabetisk Din søgning gav 46 resultater. Filtre: Værdi Titel ”Akkurat som Medusa. Om litteratur- og kulturformidling i barnehagen: Basert på barnehageerfaring”. Formål Formålet er at undersøge, hvordan bevidst og gennemtænkt brug af litteratur- og kulturformidling kan bidrage til børns øgede forståelse af sprog og tekster samt øge deres… År 2014 Forfatter Spurkland, M. Kilde Bergen: Fagbokforlaget. Emner Barn Bøger Børnehave Etnografisk studie Højtlæsning Kompetence Læreproces Læsning Mixed-method Norge Pædagog Sprog Værdi Titel Bångstyriga barn: Makt, normer och delaktighet i förskolan. Formål Formålet med studiet er at undersøge de spændinger og konflikter, som opstår i relationen mellem barn og voksen i forbindelse med svenske daginstitutioners (förskola)… År 2013 Forfatter Dolk, K. Kilde Ph.d.-afhandling. Stockholms universitet, Stockholm. ISBN 9789170377259 Emner Aktionsforskning Børnehave Demokrati Dialog Etnografisk studie Kvalitativt studie Ligeværdighed Medbestemmelse Pædagog Sverige Værdi pædagogmedhjælper Titel Formning i barnehagen i lys av Reggio Emilias atelierkultur. Formål Afhandlingens formål er at undersøge forholdet mellem Reggio Emilias atelierkultur og formningsfaget i dagtilbud (barnehage) samt at undersøge læreprocesser, der foregår i et… År 2015 Forfatter Carlsen, K. Kilde Åbo: Åbo Akademis forläg. Emner Barn Børnehave Demokrati Etnografisk studie Fysisk miljø Indendørsaktivitet Interaktion Kreativitet Kvalitativt studie Læreproces Norge Pædagog Særlige pædagogiske retninger Tegning Udendørsaktivitet Værdi Titel Fostran i förskolan. Formål Studiets formål er at opnå viden om fænomenet opdragelse (fostran) ud fra pædagogers (förskollärares) perspektiv. Dette gøres ved at undersøge pædagogers bevæggrunde for deres… År 2015 Forfatter Bigsten, A. Kilde Doktorsavhandling. Göteborgs universitet. Emner Børnehave Etnografisk studie Fænomenologisk studie Interaktion Kvalitativt studie Pædagog Sverige Værdi Titel Barnehagen i en brytningstid: Tradisjoner i spill og praksiser under press i den store barnehagen. Formål Det overordnede formål med afhandlingen er at undersøge, hvordan dagtilbudspraksis influeres af bredere samfundsmæssige strømninger og tendenser. Forfatteren tager afsæt i, at… År 2015 Forfatter Berge, A. Kilde PhD avhandling. Universitetet i Stavanger. Emner Børnehave Diskursanalyse Etnografisk studie Fysisk miljø Kvalitativt studie Leder Norge Organisering Pædagog Socialisering Værdi pædagogmedhjælper Titel Læringskulturer i spenningsfeltet mellom ”vi og de andre”. Formål Formålet med studiet er at forstå, hvilke muligheder for læring der tilbydes og skabes gennem forskellige praksisser i dagtilbuddet og i samspil mellem børn og voksne. Mere… År 2012 Forfatter Johansson, E. Kilde I: Vist, T. & Alvestad, M. (red). Læringskulturer i barnehagen: flerfaglige forskningsperspektiver. Cappelen Damm Akademisk. ISBN 9788202350161 Emner Barn Casestudie Etnicitet Etnografisk studie Flersprogethed Identitet Interpersonel relation Kommunikation Kvalitativt studie Ligeværdighed Læreproces Pædagog Sprog Sverige Ulighed Vuggestue Værdi pædagogmedhjælper Titel ”Children’s meaning making of nature in an outdoor-oriented and democratic Swedish preschool practice”. Formål Svenske daginstitutioner (preschools) er præget af to former for traditioner, nemlig en demokratisk tradition (approach) og en tradition for udendørsaktiviteter… År 2014 Forfattere Klaar, S. Öhman, J. Kilde European Early Childhood Education Research Journal, 22(2), 229-253. Emner Barn Casestudie Demokrati Etnografisk studie Kvalitativt studie Leg Læreproces Naturfag Omsorg Socialisering Sverige Trivsel Udeliv Udendørsaktivitet Vuggestue Værdi Titel Förskolan, barnen och framtiden. Formål Studiets overordnede formål er at bidrage til og informere offentlige debatter om, hvorvidt det gavner svenske børn at gå i dagtilbud eller ej. Med baggrund i disse debatter… År 2015 Forfatter Bremberg, S. Kilde Tankeverksamheten inom Arbetarrörelsen i Göteborg. Emner Barn Institutionalisering Kognitiv kompetence Kortlægning Køn Sammenhæng med skole Værdi Titel Talking about children’s resistance to the institutional order and teachers in preschool. Formål Formålet med studiet er at undersøge børns modstand mod den sociale orden i børnehaven gennem pædagogers fortællinger om børns adfærd i institutionen. Konteksten for… År 2010 Forfatter Markstrom, A.-M. Kilde Journal of Early Childhood Research, 8(3), 303-314. Emner Barn Børnehave Diskursanalyse Etnografisk studie Evaluering Inklusion Kompetence Kvalitativt studie Køn Pædagog Social kompetence Sprog Sverige Værdi Titel ”Examining the Rhetoric: A Comparison of How Sustainability and Young Children’s Participation and Agency Are Framed in Australian and Swedish Early Childhood Education Curricula”. Formål Studiet undersøger måder, hvorpå uddannelse i bæredygtighed kommer til udtryk inden for to aktuelle 'early childhood'-læreplaner – én fra Australien og én fra Sverige. Studiet… År 2014 Forfattere Ärlemalm-Hagsér, E. Davis, J. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood, 15(3), 231-244. Emner Børnehave Deltagelse Demokrati Didaktik Dokumentstudie Forvaltning Kvalitativt studie Læreplan Læreproces OECD-land Sverige Værdi 1 2 3 4 5 Til de 10 næste »
