Skandinavisk forskning på dagtilbudsområdet https://www.nb-ecec.org https://www.nb-ecec.org/@@site-logo/logo.svg Rediger søgning Relevans Alfabetisk Udgivelsesår Din søgning gav 417 resultater. Filtre: Kommunal og statslig styring Titel Special education needs activities for children with language difficulties: A comparative study in Belarusian and Norwegian preschools Formål Formålet med studiet er at undersøge, hvordan aktiviteter for børn med særlige behov (i dette tilfælde sprogvanskeligheder) udfolder sig i de tilgængelige fysiske rammer i… År 2017 Forfatter Hanssen, N. B., & Hansén, S. Kilde Education Inquiry Emner Børnehave Casestudie Fysisk miljø Implementering Komparativ analyse Kvalitativt studie Læreproces Norge Pædagog Pædagogmedhjælper Social- og specialpædagogik Sprog Titel Organisationsmodell för teamlärande – Tema: Fler män i förskolan Formål Formålet med studiet er at identificere de arbejdsformer, indsatser og processer, som foregår i syv kommuner i den indledende del af arbejdet med at få flere mandlige ansatte i… År 2017 Forfatter Heikkilä, M. Kilde Utbildning och lärande, 11(1), 64-81. Emner Aktionsforskning Arbejdsmarked Børnehave Forvaltning Kvalitativt studie Køn Ledelse Leder Ligestilling Policy Pædagog Sverige Vuggestue Titel Leadership for learning in the preschool: preschool managers’ perspectives on strategies and actions in the systematic quality work Formål Formålet med studiet er at undersøge dagtilbudslederes forståelser af deres egen praksis og deres eget lederskab med hensyn til systematisk kvalitetsarbejde. I dette studie… År 2017 Forfatter Håkansson, J. Kilde Educational management administration & leadership, 1-18. Emner Dokumentation Evaluering Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Leder Organisering Sverige Titel The social construction of the competent, self-governed child in documentation: Panels in the Swedish preschool Formål Studiets formål er at undersøge, hvordan konstruktioner af det kompetente og selvstyrende barn kommer til udtryk gennem dokumentationstavler, der anvendes til dokumentation af… År 2017 Forfatter Liljestrand, J., & Hammarberg, A. Kilde Contemporary Issues in Early Childhood, 18(1), 39-54. Emner Barndomssyn Børnehave Dokumentation Dokumentstudie Kvalitativt studie Læreplan Sverige Vuggestue Titel Learning in Preschool: Teachers' Talk about Their Work with Documentation in Swedish Preschools Formål Set i lyset af en dagtilbudspolitik, der stiller krav om øget dokumentation, er formålet med dette studie at undersøge, hvordan pædagoger (preschool teachers) ’gør faglighed’… År 2017 Forfatter Löfgren, H. Kilde Journal of Early Childhood Research, 15(2), 130-143. Emner Dokumentation Evaluering Holdningsstudie Kvalitativt studie Læreplan Læreproces Policy Professionalisering Pædagog Sverige Vurdering Titel Treåringar, kameror och förskola – en serie diffraktiva rörelser Formål Afhandlingen undersøger, hvad der sker, når 3-årige børn i dagtilbud gives adgang til digitalkameraer. Studiets udgangspunkt er, at pædagoger i dagtilbud ofte dokumenterer… År 2017 Forfatter Magnusson, L. O. Kilde Göteborg: ArtMonitor, Göteborgs universitet. Emner Barn Børnehave Børneperspektiver Deltagelse Demokrati Digitale værktøjer Dokumentation Etnografisk studie Kvalitativt studie Leg Sverige Titel Tracing Curiosity with a Value Perspective Formål Denne artikel har til hensigt at undersøge et alment begreb, der ofte tages for givet, nemlig nysgerrighed. Med afsæt i fire udvalgte policy-/styringsdokumenter for… År 2017 Forfatter Menning, S. F. Kilde Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk, 3(1), 1-16. Emner Demokrati Dokumentstudie Kompetence Kvalitativt studie Læreplan Naturfag Norge Omsorg Policy Værdi Titel Små børns fællesskabelse i en flertydig vuggestuepraksis Formål Formålet er at undersøge, hvordan små børn indgår i fællesskaber med hinanden i vuggestuens hverdag, og hvordan børnenes fællesskabelse hænger sammen med pædagogernes… År 2017 Forfatter Munck, C. C. C. Kilde Ph.d.-afhandling. Roskilde: Roskilde Universitet. Emner Barn Børneperspektiver Danmark Deltagelse Dokumentation Etnografisk studie Evaluering Forvaltning Inklusion Interaktion Kvalitativt studie Læreplan Morgensamling Målstyrede aktiviteter Pædagog Pædagogmedhjælper Tværfagligt samarbejde Vuggestue Vurdering Titel Bekymringsbarn blir til: En institusjonell etnografi av tidlig innsats som styringsrasjonal i barnehagen Formål Formålet er at undersøge, hvordan tidlig indsats gøres og er socialt organiseret i dagtilbud, og hvad tidlig indsats gør set fra dagtilbudsmedarbejderes (barnehageansattes)… År 2017 Forfatter Nilsen, A. C. E. Kilde Avhandling for graden doctor philosophiae i samfunnsvitenskap. Universitetet i Agder, Fakultet for samfunnsvitenskap. Emner Dokumentation Efter- og videreuddannelse Etik (pædagogfaglig) Etnografisk studie Forvaltning Indberetning Intervention Kvalitativt studie Leder Norge Professionalisering Pædagog Pædagogmedhjælper Samarbejde Screeningsinstrument Social udsathed Tværfagligt samarbejde Vurdering Titel The Norwegian Early Childhood Education and Care institution as a learning arena: autonomy and positioning of the pedagogic recontextualising field with the increase in state control of ECEC content Formål Formålet med studiet er at beskrive, hvordan ekstern styring indvirker på pædagogers autonomi og positionering. Forskningsspørgsmålet er: På hvilken måde positionerer pædagoger… År 2017 Forfatter Nygård, M. Kilde Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 3(3), 230-240. Emner Børnehave Holdningsstudie Kvalitativt studie Ledelse Læreplan Norge Policy Professionalisering Pædagog Vuggestue Til de 10 forrige 1 ... 11 12 13 14 15 16 17 ... 42 Til de 10 næste